当前我国九年义务教育学制年限划分采用的是（）？

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【单选题】【消耗次数：1】

① “六三制”

② “五四”制

③ 九年一贯式

④ 多种形式并存

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【判断题】 1986年颁布的《义务教育法》规定：国家实行九年义务教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段

① 以综合课程为主

② 以分科课程为主

③ 分科课程与综合课程相结合

④ 分科课程为主，综合课程为辅导

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【单选题】《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》是

① 1978

② 1986

③ 1992

④ 1996

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【单选题】中国向全世界宣布国家全面普及九年义务教育是在（）

① A2012年

② B2013年

③ C2014年

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【多选题】九年一贯制课程结构的特点包括：（）

① 政策性

② 均衡性

③ 综合性

④ 选择性

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【判断题】我国于1984年明确规定“国家实行九年制义务教育”。

① 正确

② 错误

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【单选题】全面完成“两基”任务，一是基本普及九年义务教育，二是（）。

① 基本普及国学教育

② 基本扫除青壮年文盲

③ 基本普及职业教育

④ 基本普及大学教育

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【单选题】 2019年，九年义务教育巩固率达94.8%。高等教育毛入学率超（）%，超过中高收入国家平均水平。

① 50

② 55

③ 60

④ 65

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【单选题】新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

① 学、初中两个阶段

② 初小、高小、初中三个阶段

③ 义务教育一个阶段

④ 1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段

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【单选题】我国现在实行的义务教育的年限是

① 6年

② 5年

③ 8年

④ 9年

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【单选题】党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（）。

① A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

② B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

③ C.人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

④ D.人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾

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【单选题】青岛市朝鲜族移民属于（）经济文化类型。

① A.“依附-移植式”

② B.“创新-移植式”

③ C.“半自创半融入型”

④ D.“融入型”

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【单选题】（）年，习近平总书记首次提出“精准扶贫”重要思想。

① A.2013

② B.2014

③ C.2015

④ D.2016

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【单选题】脱贫攻坚必须坚持发挥各级党委总揽全局、协调各方的作用，落实脱贫攻坚一把手负责制，（）一起抓，为脱贫攻坚提供坚强政治保证。

① A.省市县乡村五级书记

② B.省市县三级书记

③ C.市县乡村四级书记

④ D.乡村两级书记

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【判断题】基层是国家治理的最末端，也是服务群众的最前沿，每个人都生活在城乡基层，急难愁盼事情的解决要靠基层，基层治理效能直接关系群众获得感、幸福感、安全感。

① 正确

② 错误

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【判断题】在此次疫情中，我国的制度优势保证了社会和经济生活的正常运转、秩序井然。

① 正确

② 错误

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【判断题】在国家与民族的关系方面，“去政治化”和“第二代民族政策”两种理论都认为，国家和政府在“导族际关系发展方向”上很重要。

① 正确

② 错误

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【判断题】由于民族地区存在着民族多样性、社会环境千差万别和民众治理能力参差不齐等特点，民族地区的社会治理具有一定的特殊性。

① 正确

② 错误

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【判断题】中国社会科学院副院长李培林指出，审视民族地区的社会治理，不能离开中国社会的整体大背景。

① 正确

② 错误

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【判断题】中共四川省委十一届六次全会《中共四川省委关于深入贯彻党的十九届四中全会精神、推进城乡基层治理制度创新和能力建设的决定》指出，通过政府购买服务、直接资助和公益创投等方式，拓展社会组织、协会商会参与社区治理发展空间。有条件的地方可探索建立社区社会组织孵化机制，设立孵化培育基金，建设孵化基地。

① 正确

② 错误

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