【单选题】【消耗次数：1】
（）是教育发展的指挥棒，影响学校、教师、学生、家长的行为和心态。
①
教育评价
②
教育改革
③
教育方向
④
教育方法
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教育改革和教育发展的联系与区别。
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《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，教育评估的指挥棒作用体现在（）。
①
目标导向
②
任务导向
③
路径导向
④
工具导向
⑤
价值导向
【简答题】
教育创新与教育改革的区别。
【简答题】
教育改革目标
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以下关于图层的叙述，说法错误的是？
①
可以隐藏、锁定和重新安排图层
②
可以通过创建图层文件夹将图层放入其中来组织和管理这些图层
③
太多的层数可以增加发布影片的文件大小
④
在时间轴中展开或折叠图层不会影响在舞台中看到的内容
【单选题】
下列关于幻灯片文档说法不正确的是？
①
可以在幻灯片文档左侧结构区域使用+、-号来增加或删除换幻灯片
②
幻灯片每一页成为一个“屏幕”，表现为文档每个场景的缩略图
③
所有幻灯片都可以通过拖拉调整位置
④
上下级幻灯片有“父子”继承关系，同级有兄弟关系
【单选题】
下列对引导层说法正确的是？
①
引导层只能放运动路径
②
添加到引导层中的内容不会出现在 SWF 文件窗口中
③
添加到引导层中的内容会出现在 SWF 文件窗口中
④
引导层中不含占位符
【单选题】
关于遮罩层，说法错误的是？
①
只有在遮罩层上的填充色块之下的内容才是可见的，而遮罩层的填充色块本身则是不可见的
②
遮罩层中的对象必须是填充的，而不能带有边框，而且不能产生运动
③
可以将多个图层组织在一个遮罩层之下来创建复杂的效果
④
遮罩项目可以是填充的形状、文字对象、图形元件的实例或影片剪辑
【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画，其主要步骤为?
①
必须先将引导线动画制成电影剪辑元件再制作形变动画。
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作引导线动画。
③
先在一层上制作形变，再在新层上制作引导线动画。
④
这两种动画不能同时实现。