【单选题】【消耗次数:1】
(  )是专家系统的重要特征之一。
具有某个专家的经验
能模拟人类解决问题
看上去像一个专家
能解决复杂的问题
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 ()是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统,它应用人工智能技术和计算机技术,根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验,进行推理和判断,模拟人类专家的决策过程,以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。
①  A.专家系统
②  B.机器系统
③  C.智能芯片
④  D.人机交互
【多选题】 一个专家系统必须具备的要素有()。
①  A.拥有专家级知识
②  B.模拟专家思维
③  C.基于专家的程序
④  D.达到专家级的水平
【单选题】 专家系统面临的问题不包括( )
①  知识获取容易
②  对人的形象思维难以模拟
③  知识获取困难
④  知识领域狭窄
【单选题】 一个完整的故障诊断专家系统的结构包括( )
①  人机接口系统
②  知识库及知识库的管理
③  数据库
④  以上选项都选
⑤  解释系统
⑥  推理机制
【单选题】 一个完整的故障诊断专家系统的结构包括()
①  控制部分
②  推理机制
③  数据库
④  人机接口系统
⑤  知识库及知识库的管理
⑥  以上选项都选
【判断题】 专家系统所拥有的知识面一般很宽,因此可以辅助企业解决大部分问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 专家系统是一个或一组能在某些特定领域内,应用大量的专家知识和推理方法求解复杂问题的一种人工智能计算机程序。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 知识获取的目的是将人类专家的知识转换为专家系统知识库中的知识,知识获取的方法通常有(  )种。
①  2
②  3
③  4
④  5
【单选题】 故障诊断专家系统具体可以用于以下几个方面( )
①  决策处理
②  故障监测
③  故障分析
④  以上选项都选
【多选题】 问题解决的过程是一个非常复杂的心理过程。一般来说解决问题的过程分为( )阶段。
①  理解和表征问题阶段
②  寻求解答的方案
③  执行计划或尝试某种解决方案
④  对结果进行检验
随机题目
【单选题】 下列对施工现场的场地清理的叙述,不正确的是( )。
①  作业区及建筑物楼层内,要做到工完场地清
②  各楼层清理的垃圾应当集中起来,定时运走
③  施工现场的垃圾应分类集中堆放
④  垃圾应当用器具装载清运,严禁高处抛撒
【单选题】 建筑施工现场的围挡高度,一般路段应高于( )m。
①  1.5
②  1.8
③  2
④  2.5
【单选题】 建筑施工现场的围挡高度,市区主要路段应高于( )m。
①  1.5
②  1.8
③  2.5
④  3
【单选题】 根据文明工地管理要求,施工现场应该设置“两栏一报”,即( )。
①  读报栏、宣传栏和墙报
②  读报栏、宣传栏和黑板报
③  悬挂栏、张贴栏和黑板报
④  防护栏、隔离栏和简报
【单选题】 根据文明工地管理要求,施工现场应该设置“五牌一图”,下列不属于的是( )。
①  消防保卫牌
②  文明施工牌
③  安全生产牌
④  施工现场导视图
【单选题】 下列叙述中,不属于防治水污染的措施是(   )
①  施工现场应设置排水沟及沉淀池,现场废水不得直接排入市政污水管网和河流
②  现场存放的油料、化学溶剂等应设有专门的库房,地面应进行防渗漏处理
③  食堂、盥洗室、淋浴间的下水管线应设置隔离网
④  施工现场应设置密闭式垃圾站,施工、生活垃圾应分类存放,并及时清运出场
【单选题】 下列叙述中,属于防治施工固体废弃物污染的是(  ? )。
①  施工车辆运输建筑垃圾应当采取密封、覆盖措施,并按指定地点倾卸
②  现场废水不得直接排入市政污水管网和河流
③  夜间运输材料的车辆进入施工现场,严禁鸣笛,装卸材料应做到轻拿轻放
④  施工现场混凝土搅拌场所应采取封闭、降尘措施
【单选题】 下列关于建筑施工现场食堂的叙述,不正确的一项是(  ? )。
①  食堂应当选择在通风、干燥、清洁的位置,离厕所、垃圾站等场所等污染源30m以外
②  食堂制作间灶台及其周边应贴瓷砖,瓷砖的高度不宜小于1.5m
③  食堂应设置独立的制作间、储藏间
④  食堂的燃气罐应单独设置存放间,存放间应通风良好并严禁存放其它物品
【单选题】 下列不具有针对性的防治大气污染措施是( )。
①  施工现场应设置排水沟及沉淀池,现场废水不得直接排入市政污水管网和河流
②  从事土方、渣土和施工垃圾运榆应采用密闭式运输车辆或采取覆盖措施
③  施工现场依据工程施工进度进行土方回填、转运作业
④  建筑物内施工垃圾的清运,应采用专用封闭式容器吊运或传送,严禁凌空抛撒
【单选题】 某住宅工程装修建筑面积7365平方米,按照关于专职安全生产管理人员配备的规定,工程项目应当至少配备( )名专职安全生产管理人员。
①  1
②  2
③  3
④  4