【单选题】【消耗次数:1】
面对教师职业倦怠,我们不应该( )
积极应对
得过且过
学会调试
增强控制
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【单选题】 面对教师职业倦怠,我们不应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【单选题】 面对教师职业倦怠,我们不应该( )
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 面对教师职业倦怠,我们应该( )。
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制
【多选题】 教师职业倦怠的危害表现为
①  对教师自身的伤害
②  对学生的身心摧残
③  对教育工作的消极影响
④  对学校组织结构的破坏
【单选题】 ( )是教师职业倦怠的特征之一。
①  态度衰竭
②  去个性化
③  职业认同感低
④  情绪衰竭
【多选题】 下面哪些内容属于教师职业倦怠的特征表现( )。
①  生理耗竭
②  才智枯竭
③  情绪衰竭
④  价值衰弱
⑤  情感冷漠
【判断题】 教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
① 
② 
【单选题】 我国现行法律对教师职业的规定认为,教师职业是一种  
①  私人职业
②  从属职业
③  专门职业
④  附加职业
【多选题】 教师职业幸福具有( )。
①  精神性
②  关系性
③  集体性
④  无限性
⑤  独立性
【单选题】 教师职业开始出现始于
①  原始社会末期
②  奴隶社会初期
③  封建社会初期
④  资本主义社会初期
随机题目
【判断题】 滚动计划的连续性和应变性好,但严肃性差。
①  正确
②  错误
【单选题】 供应链的组成包括:
①  供应商
②  顾客
③  内部供应链
④  以上都是
⑤  允许外包合作企业参与创新设计
【单选题】 以下哪项不是服务运作的特点?
①  生产率难以确定
②  质量标准难以建立
③  服务过程可以与消费过程分离
④  纯服务不能通过库存调节
⑤  与顾客接触
【单选题】 与流水车间排序不直接相关的是:
①  加工描述矩阵
②  加工时间矩阵
③  加工顺序矩阵
④  “漏斗”模型
【单选题】 工艺专业化适合
①  大批量生产
②  小批量生产
③  流水线生产
④  轮番生产
【单选题】 是否考虑生产活动与财务活动的联系是()的主要区别。
①  基本MRP与闭环MRP
②  闭环MRP与MRPⅡ
③  MRPⅡ与ERP
④  敏捷制造与传统制造模式
【判断题】 单周期库存模型的欠储费用是指过量进货带来的损失。
①  正确
②  错误
【判断题】 库存是企业为了满足未来需要而暂时闲置的资源
①  正确
②  错误
【判断题】 固定位置布置适合标准产品的生产。
①  正确
②  错误
【判断题】 加工装配式生产是离散性生产。
①  正确
②  错误