关于教师进行教科研的意义，以下说法错误的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教科研是教师迅速成长的捷径

② 教科研能优化教师的教育思想

③ 教科研是教师专业化成长的土壤

④ 教科研定能使教师成为名师乃至教育家

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【判断题】中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实践。（）

① 对

② 错

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【判断题】中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实

① 对

② 错

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【单选题】教科研活动的一般过程是（）

① 发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

② 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

③ 发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论

④ 发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

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【单选题】下列教科研方法中，不属于经典方法体系的是（）

① 逻辑方法

② 信息论

③ 经验方法

④ 数理方法

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【单选题】小学教师进行教育教学科研是？

① 可行的，是提高教学能力的有效途径

② 有意义的，但对教学能力没有提高

③ 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

④ 当今教育界所不提倡的

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【多选题】教师教育科研方法包括（）。

① 文献研究法

② 比较研究法

③ 调查研究法

④ 行动研究法

⑤ 个案研究法

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】教师开展教育科研的直接目的在于（）。

① 促进研究能力的提升

② 促进教学

③ 评职称

④ 服务儿童的学习

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【单选题】下列关于教师的教学和科研认识不正确的是（）。

① 科研是教学的总结与升华

② 科研是一种专业生活方式

③ 教学与科研相互阻碍

④ 教学是实践经验的积累

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【多选题】中小学教师应该具备哪些科研素质（）。

① 科研思想观念的解放

② 教育理论素养的提升

③ 教育问题意识的培育

④ 教师内部需求的激发

⑤ 科研知识能力的构建

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随机题目

【单选题】通过观察，帮助儿童获得尽可能全面的信息是( )的注意点

① 对个别物体的观察

② 比较观察

③ 间或性观察

④ 长期系统性观察

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【单选题】 ( )是指幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所

① 饲养角

② 种植园

③ 自然角

④ 科学活动室

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【单选题】家长带孩子去市场买菜的过程体现了学前科学教育特点中的哪一个( )

① 启蒙性

② 灵活性

③ 潜移默化性

④ 潜在性

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【单选题】 “洗手时，了解水的特性”是指在( )中渗透科学教育

① 游戏活动中

② 日常生活中

③ 区角活动中

④ 集体教学活动中

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【单选题】（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动

① 偶发性科学活动

② 随机性科学活动

③ 突发性科学活动

④ 探究性科学活动

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【单选题】教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动( )

① 观察、发现，支持、鼓励

② 关心、指导，支持、鼓励

③ 关心、发现，观察、鼓励

④ 关心、发现，支持、鼓励

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【单选题】学前儿童科学教育内容以（）为中心，以“科技”、“生态”为载体

① 人

② 知识

③ 活动

④ 技能

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【单选题】 PLC向着编程语言多样化、高速度、大容量、多功能、网络化方向发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】信号特性的测量指的是对频率、周期、时间、相位、调制系数、失真度等参量的测量。

① 正确

② 错误

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【单选题】在相同条件下多次测量同一量时，随机误差的_____。?

① 符号发生变化，绝对值保持恒定

② 绝对值和符号均保持恒定

③ 绝对值和符号均发生变化

④ 绝对值发生变化，符号保持恒定

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