【判断题】【消耗次数：1】
历史文化名城保护规划应建立历史文化名城、历史文化街区与文物保护单位三个层次的保护体系。当历史文化街区的保护区与文物保护单位或保护建筑的保护范围出现重叠时，应服从历史文化街区保护区的规划控制要求。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》文件中规定，历史文化名城申报首先需要满足什么条件？（）
①
在中华文明发展的五个重要时间段内有重要的价值贡献
②
国家重点保护城市
③
历史上被评为过文化名城
④
历史文化悠久的城市
【简答题】
安徽的国家级和省级历史文化名城有哪些？
随机题目
【单选题】
对《森林写意》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
作者笔下的森林有着自己的“生态系统”：在森林世界中，树木和其它所有绿色植物，是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业的生产者；森林中大大小小的各种动物，则是绿色世界的消费者；那些名不见经传的细菌与真菌是勤勤恳恳的分解者。
②
作者认为森林只是让人砍伐取得木材，用之于建筑或造纸等行业的。林业和伐木之间是可以划等号的。
③
开头两段先由文字入手用会意方式解释森林的形象，再用科学语言揭示森林的本质定义。
④
“重新审视”森林，作者认为森林对于人类以及整个生物界具有“无可替代”的作用，应该理解和热爱森林。
【单选题】
对《药》的理解有误的一项是( )
①
小说以“药”为题目，作用有三：既揭示了主题，又概括了情节发展，同时也是小说明暗线索的交点。
②
小说结尾处写到“乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了”，用乌鸦象征反动派，乌鸦飞去，表明黑夜的消失，黎明的到来。
③
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”，这是个比喻句，写出看客的愚昧，“无形的手”指愚昧麻木的灵魂。
④
（夏瑜的坟上）“分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶”，这一描写使坟场阴冷的气氛中增添一点儿亮色，说明革命事业还是后继有人的，还有很多人在暗中同情为革命牺牲的烈士，在纪念他。
【单选题】
下列词语中，加划线字注音有错的一组是 ( )
①
遑论（huánɡ） 矫情(jiáo) 窥见(kuī) 貂蝉(chán)
②
病榻(tà) 泯灭(mǐn) 黯淡(àn) 炫耀(xuàn)
③
藐视（mào） 貂蝉（diāo） 气馁(něi) 恸哭(dònɡ)
④
昭告(zhāo) 劬劳(qú) 跻身(jī) 尴尬（ɡān）
【单选题】
对《有些事你不必脸红》的内容理解不正确的一项是( )
①
作者认为某山城领导应该为GDP排名落后而感到脸红。
②
作者认为该脸红的应是马路上的痰迹斑斑，公交车上的乱挤乱撞，足球场刺耳的“京骂”。
③
作者看到某山城山清水秀石峻沙奇，认为这些资源是“睡”在身边的资源，应该挖掘出来，发展旅游业。
④
许多看似“落后”的思想和口号，如学习雷锋、开展爱国卫生运动、尊老爱幼等等，至今能够照亮信息时代的某些“阴暗角落”—— 公交车上的乱挤乱撞，足球场刺耳的“京骂”。这句话运用了反语的修辞手法。
【单选题】
下列词语中加划线字注音正确的一组是 ( )
①
塞外(sài) 参差 (cān) 璀璨( càn) 混沌(hún)
②
诠释(quán) 绚丽(xuàn) 旷达(kuànɡ ) 沟壑(hè)
③
剔去(tī) 奢靡(mí ) 豁达 (huō) 嘈杂(cáo )
④
羡慕(xiàn) 虔诚(qián) 亵渎(xiè ) 堵塞 (sāi)
【单选题】
依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）①放弃___不讲物质利益,____保持淡泊、旷达的心境，②____当前国际国内经济交流、文化交流越来越频繁,汉字统一，而缺少语言统一，___给人们造成不便，甚至造成损失。③ ____当真把生活重心——情趣放在生活本身,____生活就时时是新。④人 ____把情趣转移到自身,____让快乐“可持续”。
①
不是……，而是…… 只有……，不但……要是……，那么…… 只有……，才能……
②
不是……，而是…… 只有……，不但……只有……，才能…… 如果……，那么 ……
③
只有……，才能…… 只有……，不但……要是……，那么…… 不是……，而是……
④
只有……，不但…… 不是……，而是……如果……，就…… 只有……，才能……
【单选题】
下列词语中，汉字书写完全正确的一组是( )
①
鸡犬升天 顺里成章 苍黄反复 危言耸听
②
阿党亲戚 乐此不疲 贞观之治 前扑后继
③
兴至勃勃 游手好闲 拉拢腐蚀 休养生息
④
居安思危 举贤纳谏 取长补短 乐而忘返
【单选题】
对《何必怕“近墨”》的内容，理解不恰当的一项是（ ）
①
文章开门见山，摆出反驳目标：“毋友不如己者”，即不要同不如自己的人交朋友。
②
“毋友不如己者”的“友”是名词“朋友”的意思。
③
作者指出：“毋友不如已者”这句话实质上是以个人的得失为出发点的，它反映了旧时代人们处理相互关系的利己心理。
④
作者认为人没有绝对的先进与后进之分，应该互相取长补短，共青团员和先进青年应多接近后进青年。