【单选题】【消耗次数:1】
《荷拉斯兄弟的宣言》、《苏格拉底之死》等绘画作品的作者是法国19世纪( )画家大卫。
浪漫主义
现实主义
新古典主义
印象主义
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【判断题】 新古典主义文论的哲学基础是自由主义
①  正确
②  错误
【单选题】 《项链》的作者莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
①  正确
②  错误
【单选题】 新古典主义文论的代表人物是
①  布瓦洛
②  伏尔泰
③  赫尔德
④  狄德罗
【判断题】 莫里哀是17世纪法国古典主义悲剧的代表作家。
①  正确
②  错误
【单选题】 1.17世纪古典主义文学崇尚()。
①  理性
②  感性
③  非理性
④  迷狂
【多选题】 属于新古典主义文艺思想家的有( )
①  培根
②  狄德罗
③  屈雷顿
④  布瓦洛
【多选题】 20世纪,法国现实主义文学中出现了“长河小说”新体裁,主要作品有[ ]
①  田园交响乐
②  蒂博一家
③  爱的荒漠
④  约翰·克里斯多夫
【多选题】 德国新古典主义文艺思想的代表人物有:( )
①  高特雪特
②  文克尔曼
③  歌德
④  席勒
【判断题】 《拉辛与莎士比亚》是一部反对古典主义美学、提倡现实主义的文艺论著。
①  正确
②  错误
【判断题】 1830年《欧纳尼》的上演,引起浪漫主义和古典主义的决战,结果浪漫主义者遭到彻底的失败。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 哲学家萨特、( )、( )、( )等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题,提出“存在先于本质”的口号。
①  克尔凯郭尔
②  海德格尔
③  韦伯
④  雅斯贝尔斯
【多选题】 教育哲学是( )和( )结合的产物。
①  哲学
②  教育学
③  社会学
④  人类学
【多选题】 培根认为真正的知识就是对外界事物的忠实的反映,( )和( )是获得这些知识的最可靠途径。
①  调查
②  感觉
③  观察
④  实验
【多选题】 “游戏人”形象的主要特征是
①  人人都喜爱游戏
②  人人都生活在游戏之中
③  人人都是“游戏者”
④  人人只有在游戏中才能成为和看到他们自己
【多选题】 亚里士多德认为,所有有生命的存在都有灵魂,而灵魂又有三个等级,从低到高依次是( )、( )和( )
①  植物灵魂
②  生物灵魂
③  动物灵魂
④  人的灵魂
【多选题】 为了克服无助感、寂寞感和恐惧感,人必须向别人开放,必须借助于自己的文化性和语言性与他人交往,从而获得( )、( )和( )。
①  亲密感
②  责任感
③  归属感
④  安全感
【多选题】 在认识论领域,关于现代知识的性质有许多种表述,在这些表述中,( )、( )和( )是三个基本的特性。
①  客观性
②  价值性
③  中立性
④  普遍性
【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
【多选题】 ( ) 和( )是整个人类生活的两大基本主题,它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续,同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。
①  生活
②  生存
③  劳动
④  发展
【多选题】 要想真正产生对社会和人生问题的高度关注,教育哲学的学习者与研究者就要有一种( )和( )。
①  社会的良知
②  社会的良心
③  社会的发展
④  社会的实践