课外活动在实现学生全面发展目标时，是一条可有可无的教育途径。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【单选题】课外活动的主体部分是

① 科技活动

② 学科活动

③ 体育活动

④ 社会活动

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【多选题】小学生课外活动应坚持以下原则（）

① 自愿性原则

② 趣味性原则

③ 多样性原则

④ 教师的指导和学生的主动性相结合的原则

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【判断题】企业的战略目标可有可无。（　　）

① 对

② 错

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【多选题】教师在课外活动中的任务包括（）

① 维持纪律

② 提供帮助

③ 指导实践

④ 组织活动

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【多选题】中学语文课外活动的特点是

① 容易与社会生活密切联系

② 容易组织和管理

③ 容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合

④ 学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制

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【判断题】素质教育就是多睁开课外活动，多上文体课。

① 正确

② 错误

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【判断题】狭义的课程是指所有学科的总和，或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。

① 正确

② 错误

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【判断题】程序中的注释是可有可无的。

① 正确

② 错误

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【判断题】评价在教学环节中可有可无。（）

① 是

② 否

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【判断题】 .课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有回的、有组织的各种学生教育活动。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】养子女可以随养父或者养母的姓，但是不可以保留原姓。

① 正确

② 错误

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【判断题】普通收养关系中，被收养人须为得不到生父母抚养的不满10周岁的未成年人。

① 正确

② 错误

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【判断题】非婚生子女的准正，是指已经出生的非婚生子女因生父母结婚或司法宣告而取得婚生子女资格的法律制度。

① 正确

② 错误

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【多选题】收养合意，就是要遵循哪些要求？（）

① 收养人收养与送养人送养，只需送养人同意即可

② 收养人收养与送养人送养，必须双方自愿

③ 收养年满10周岁以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意

④ 成立收养的合意应符合法定的方式

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【多选题】非婚生子女的准正形式有（）

① 因生父母结婚而准正

② 因生父母离婚而准正

③ 因法院宣告而准正

④ 因民政机关宣告而准正

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【多选题】关于收养的特征，下列哪些说法是正确的？（）

① 收养的条件和程序由法律加以规定

② 收养属于法律事件

③ 收养行为导致亲属身份和权利义务关系的变更

④ 收养只能发生在非直系血亲之间

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【单选题】（）是指子女对父母在精神上和生活上的关心、帮助和照料。

① 抚养

② 抚助

③ 扶助

④ 赡养

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【单选题】下列哪一条不符合婚生子女应当符合的条件？（）

① 该子女应为具有合法配偶身份的男女所生

② 该子女的血缘来自具有合法配偶身份的男女双方

③ 该子女出生于合法的婚姻关系存续期间或婚姻关系消灭后的法定期限内

④ 该子女应为事实婚姻身份的男女所生

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【单选题】收养（）的子女，收养条件可以有所放宽。

① 二代以内同辈旁系血亲

② 三代以内同辈旁系姻亲

③ 三代以内同辈直系血亲

④ 三代以内同辈旁系血亲

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【单选题】根据我国收养法，下列属于收养无效的情形有（）

① 甲乙不顾自己11周岁的女儿丙的强烈反对，仍将其送养他人

② 35周岁的单身甲在医院工作，已无结婚的打算，但想收养大哥的5周岁的女儿

③ 30周岁的刘某同意29周岁的现任丈夫王某收养其与前夫所生的2周岁的儿子

④ 40周岁的华侨刘某（女）虽然已有两个儿子，但仍想收养妹妹的3周岁的女儿

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