榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。 ( )

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

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【多选题】榜样示范包括（）

① 历史伟人

② 家长的示范

③ 三好学生

④ 民族英雄

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【判断题】以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法称为榜样示范法。

① 正确

② 错误

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【判断题】家庭教育中，幼儿直接学习的榜样是家长言行的示范。

① 正确

② 错误

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【判断题】班杜拉认为：人类的许多行为是从观察别人的行为中学习的，榜样的影响是社会学习理论的核心。

① 正确

② 错误

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【单选题】学习者在观察旁样后马上采取行动，然后再观察、再采取行动，这种示范行为方式（）

① 象征性示范

② 创造性示范

③ 行为示范

④ 参与示范

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【多选题】班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型，它们分别是（）。

① 间接的观察学习

② 创造性观察学习

③ 抽象性的观察学习

④ 直接的观察学习

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【判断题】观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】古代家庭教育中幼儿直接学习的榜样是（）。

① 伟人的言行举止

② 正面人物的模范行为

③ 老师的言行

④ 父母的言行

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随机题目

【单选题】设计方对于设计方案的可信性和安全性考虑较多，可见其风险态度属于（）。

① 风险中性

② 风险厌恶

③ 风险保守

④ 乐于冒险

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【判断题】敏感性越弱，项目目标实现的风险就越大。

① 正确

② 错误

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【判断题】新项目和新方法，这就是一个（沉没成本）陷阱。

① 正确

② 错误

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【判断题】保险效益受到风险管理水平的制约。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于可保风险而言，具体风险事件发生不具有偶然性。

① 正确

② 错误

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【判断题】当选择风险自留时，需要对风险时间提前做好一些准备工作，这些准备工作成为风险后备措施，主要包括：费用，进度，技术。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “漠视风险”的保守型。

① 正确

② 错误

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【判断题】风险自留是项目主体有意识地选择自己承担的风险后果的一种应对策略，是一种风险财务技术。

① 正确

② 错误

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【判断题】项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性的工作。

① 正确

② 错误

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【判断题】安全防护等措施属于风险预防的范畴。

① 正确

② 错误

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