教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )

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① 对

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【单选题】 “儿童中心论”的代表人物是

① 赫尔巴特

② 裴斯泰洛齐

③ 杜威

④ 夸美纽斯

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【单选题】历史上强调“儿童为中心”的著名教育家是

① 赫尔巴特

② 凯洛夫

③ 杜威

④ 布鲁纳

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【单选题】在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

① 布鲁纳

② 凯洛夫

③ 杜威

④ 陶行知

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【单选题】教师中心论的代表人物是

① 杜威

② 夸美纽斯

③ 华生

④ 赫尔巴特

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【单选题】关于师生关系的理论中，儿童中心论的代表人物是

① 赫尔巴特

② 裴斯塔洛齐

③ 杜威

④ 夸美纽斯

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【单选题】以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张

① 学生处于主体地位

② 教师处于主导地位

③ 学生处于中心地位

④ 教师处于顾问地位

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【判断题】杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。

① 正确

② 错误

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【单选题】历史上最早进行专门教育调查的学者是 ( )

① 恩格斯

② .费舍

③ 赖斯

④ 肯德尔

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① 恩格斯

② 费舍

③ 赖斯

④ 肯德尔

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【判断题】 “城市中心论”是适合我国实际的革命理论。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于会议的目的的是

① 员工激励与动员

② 矛盾协调与解决

③ 决策改进与创新

④ 联系构建与维持

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【多选题】我们应该怎么说话才恰当

① 以对方能够接受、理解和感性却的方式说

② 运用同理心

③ 慎用“我理解你”

④ 只顾自己的感受说

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【多选题】如何才能在沟通中表现同理心

① 同情沟通的对象

② 对方说什么我们都表示理解

③ 敏锐的将自己的感受映射到对方身上

④ 多为对方着想

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【多选题】会议的议程包括

① 在何地开会

② 具体讨论什么议题

③ 每项议题的商讨持续多长时间

④ 具体的参加者有谁

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① 实验法

② 直接法

③ 间接法

④ 观察法

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【判断题】求职信就是针对招聘方的特定要求进行“自我推销”。

① 正确

② 错误

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【判断题】管理沟通有助于形成良好的工作关系。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列属于主要的沟通受众是

① 最初对象

② 守门人

③ 意见领袖

④ 关键决策者

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【判断题】备忘录在格式上一般包括收件人、发件人、主题和日期四个要素。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据卢因的“守门人”理论，当信息自上而下传递时，下级会根据上级的意图丰富已有信息，从而出现信息膨胀

① 正确

② 错误

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