【多选题】【消耗次数:1】
教师对待“后进生”需要从( )方面去努力。
尊重学生人格,关心他们,相信他们通过自己的努力能达到预期的教育要求
适当降低要求,恢复其信心
这一类学生必须严加管教,加大处罚力度,否则对整个班级发展不利
有意提高其学习成绩,激发其学习的积极性
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【多选题】 尊重学生的个性是一个古老的师德观,即尊重学生正在形成的个性,其具体要求表现在( )。
①  A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②  B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望,坚持正面教育
③  C.尊重学生对老师的意见和批评
④  D.善于控制自己对学生的反感、抱怨,培养对学生的良好感情
【判断题】 期望理论认为,人们只要有需求,就会有积极性去努力满足要求
①  正确
②  错误
【判断题】 一个学生希望通过努力学习,赢得在班级里的地位,这种学习动机是自我提高内驱力。( )
① 
② 
【判断题】 学生是课堂教学的主体,在课堂上充分解放学生的大脑,才能激发他们对音乐的学习积极性,陶冶情操,得到美的愉悦享受,使课堂焕发出生机与活力。
①  正确
②  错误
【单选题】 某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生,该教师的做法表明他缺乏对学生的( )。
①  了解
②  关怀
③  尊重
④  宽容
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
【单选题】 高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①  A.学习过程
②  B.备课过程
③  C.作业过程
④  D.以上都不正确
【单选题】 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。
①  体罚
②  体罚、变相体罚
③  斥责或打骂
④  体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【单选题】 离线学习成绩时由()根据学生参与情况评定的?
①  学习中心(函授站)
②  课程辅导教师
③  学校
④  平台自动生成
【判断题】 教师一定要激发学生的学习兴趣。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 女性病人,45岁,肠穿孔致弥漫性腹膜炎。其后期最易引起
①  绞窄性肠梗阻
②  麻痹性肠梗阻
③  单纯性肠梗阻
④  血运性肠梗阻
⑤  痉挛性肠梗阻
【单选题】 应紧急进行手术的肾损伤表现是
①  明显血尿
②  严重休克不能纠正
③  尿外渗
④  合并肋骨骨折
⑤  高热
【单选题】 食管癌根治术后,胃管不通的处理措施是
①  少量等渗盐水低压冲洗
②  大量盐水用力冲洗
③  向上提胃管
④  向下插胃管
⑤  拔出胃管更换
【单选题】 浅Ⅱ度烧伤的深度是
①  深至皮肤角质层
②  达真皮深层
③  深至皮肤生发层
④  皮下组织浅层
⑤  达真皮浅层,部分生发层健在
【单选题】 病人平卧抬高下肢,排空静脉血,在大腿根部扎止血带阻断大隐静脉,然后让病人站立,10秒钟内放开止血带,若出现自上而下的静脉逆向充盈,提示
①  交通静脉瓣膜功能异常
②  下肢深静脉通畅
③  小隐静脉瓣膜功能不全
④  大隐静脉瓣膜功能不全
⑤  下肢浅静脉通畅
【单选题】 患者男,52岁,因急性阑尾炎穿孔导致腹膜炎,术后第四天体温达39℃,伴里急后重,呈黏液便,无咳嗽,伤口不痛。最可能出现的是
①  肺炎
②  肠炎
③  盆腔脓肿
④  切口感染
⑤  菌痢
【单选题】 小脑幕切迹疝时瞳孔扩大的机制是
①  动眼神经核损伤
②  瞳孔扩大肌麻痹
③  动眼神经受压迫
④  交感神经受刺激
⑤  脑干受压迫
【单选题】 男性,46岁,因胆囊结石行胆囊切除术,出院时指导患者饮食宜
①  低盐.低糖.低脂肪饮食
②  高蛋白.低脂肪饮食
③  低蛋白.低脂肪饮食
④  低糖.低盐.低脂肪饮食
⑤  高蛋白.高维生素.低盐饮食
【单选题】 男性病人,67岁,近3个月来出现四肢麻木无力,行走困难、持物不稳,诊断为脊髓型颈椎病,下列哪些治疗不适合该病人
①  理疗
②  推拿按摩
③  药物治疗
④  充气型颈托固定
⑤  手术治疗
【单选题】 甲状腺手术后出现喉部粘膜感觉丧失,进食时(尤其是饮水时)引起误咽,食物容易进入气管而呛咳,声带松驰,音调降低是由于
①  损伤单侧喉返神经
②  损伤两侧喉返神经
③  损伤喉上神经内侧支
④  损伤喉上神经外侧支
⑤  损伤喉上神经内、外侧支