如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 团体行为矫正技术

② 个体行为矫正技术

③ 团体相倚管理

④ 代币制经济

⑤ 在血管周围外渗

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【单选题】行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ) 。

① 操作性条件作用理论

② 经典条件作用理论

③ 精神分析理论

④ 认知理论

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【单选题】（）是行为矫正法中常见方法之一，也是教师常用的干预方法之一，它包括正强化和负强化。

① 强化法

② 谈话法

③ 扮演法

④ 移情法

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【多选题】多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括（）。

① 正强化

② 塑造

③ 惩罚

④ 消退

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【多选题】多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括（）。

① 正强化

② 塑造

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。

① 是激发学生的重要手段

② 侵犯了学生的人格尊严

③ 是管理班级的有效手段

④ 侵犯了学生的受教育权

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【单选题】一位老师在处理学生纠纷时偏向学习成绩好的学生，这位老师的行为违背了（）。

① 教师义务

② 教师职业公正

③ 教师职业幸福

④ 教师荣誉

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【简答题】教师在浏览全班学生作文的基础上，挑选一篇或几篇有代表性的作文，向大家公布，这种作文批改方法是批改。[填空1]

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【单选题】某位学生跟老师发生了争执，这位教师跟同行说：“期末考试给他个不及格！”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【简答题】行为学家在斯金纳操作条件反射理论的基础上研究了行为矫正的具体方法和措施，提出了正强化、[填空1]和惩罚等手段。

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【单选题】下列适合采用代币法进行矫正的心理、行为问题是

① 夜惊

② 恐怖症

③ 多动症

④ 自闭症

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随机题目

【单选题】在非指导性游戏治疗中，治疗者的角色是（）。

① 介入的

② 中立的

③ 非指导性的

④ 指导性的

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【单选题】学前儿童的（）比成人的短而窄，黏膜薄嫩，管壁弹性差，易损伤。

① 胃

② 小肠

③ 大肠

④ 食道

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【判断题】长期的营养不良，尤其是蛋白质摄入不足，不仅会使学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻，而且还会影响到智力的发育。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童的神经系统和运动系统都易产生疲劳，锻炼过程中必须安排适当的休息。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童形成的个性心理特征和个性倾向虽然只是雏形，但对其一生健康个性的形成具有重要的意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童神经系统的特点之一是对糖的依赖低。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童生长发育的一般规律有（）。

① 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

② 生长发育的速度呈波浪式

③ 个体间身体各部分增长的比例和发育程序相同

④ 身体各系统的生长发育不平衡，但统一协调

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【多选题】学习和记忆的过程需要大脑（）三个基本功能联合区的参与。

① 保持调节紧张度或觉醒状态的联合区

② 接受加工和保存外部信息的联合区

③ 制定程序、调节和控制心理活动的联合区

④ 反映智力和学习能力的联合区

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【多选题】访谈法是对学前儿童进行心理评估最有效、最快速的方法之一，访谈对象主要有（）三类人员。

① 儿童本人

② 父母

③ 托幼机构的教师

④ 亲戚

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【单选题】学前儿童大脑皮层的动力定型形成后，大脑活动遵循（）原则，大脑皮层的活动就可以消耗较少的能量，提高工作效率。

① 节约

② 快乐

③ 兴奋

④ 抑制

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