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【多选题】【消耗次数：1】
20世纪以后教育的新特点包括( )。
① 教育的终身化和全民化
② 教育的民主化
③ 教育的多元化和教育技术的现代化
④ 教育的法制化
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【判断题】 教育的多元化就是见教育思想的多元化
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育民主化要求教育机会均等，即教育民主化就是教育机会均等。
①  正确
②  错误
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【单选题】 教育现代化的最高目标是 　　 。
①  教育管理现代化
②  教育内容现代化
③  教育观念现代化
④  人的现代化
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【单选题】 教育现代化的核心是（）。
①  人的现代化
②  政策的现代化
③  观念的现代化
④  文化的现代化
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【单选题】 教育现代化的最高目的是实现
①  教育观念现代化
②  教育内容现代化
③  教育管理现代化
④  人的现代化
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【判断题】 现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 没有教育的现代化就没有国家的现代化。
①  对
②  错
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【单选题】 《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的总体目标，并指出，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入（ ）行列。
①  人力资源强国
②  人才大国
③  教育强国
④  学习强国
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【多选题】 《中国教育现代化2035》的意义有（）。
①  中国实现对发达国家的整体赶超
②  中国教育现代化的里程碑
③  中国实现人力资源高质量开发的里程碑
④  中国实现教育强国的里程碑
⑤  发展中国家实现现代化的里程碑
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随机题目
【多选题】 现有学生类，在学生姓名、性别，跑步，打球这些元素中，是属性的有（）。
①  姓名
②  性别
③  跑步
④  打球
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【多选题】 在确定属性的过程中，进行选择时以下说法正确的是（）
①  可以把对象当作属性
②  不能把关联类的属性当作一般对象的属性
③  不能把内部状态当成属性
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【多选题】 继承关系的识别，需要领域知识,主要有哪两种方法（）
①  自底向上
②  从左向右
③  从右向左
④  自顶而下
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【判断题】 面向对象方法学的思想更贴近人类习惯的思维方式。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对象模型描述系统的功能，它是用来描述系统要实现的功能的模型。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在面向对象方法学中，用户需求分析阶段：可以使用用例图。
①  正确
②  错误
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【判断题】 尽可能对程序代码进行优化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 面向对象的开发方法将过程作为最基本的元素，是分析问题、解决问题的核心。
①  正确
②  错误
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【简答题】 选择程序设计语言不应该考虑的是[填空]的要求。
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【简答题】 [填空]是一种信息隐蔽技术，用户只能见到对象封装界面上的信息，而对象内部的实现细节对用户是隐藏的
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