【单选题】【消耗次数：1】
教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )
①
导向、激励和评价作用
②
导向、规范和作用
③
激励、评价和统一作用
④
宣传、引导和激励作用
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相关题目
【单选题】
把法的规范作用划分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用和强制作用的划分方法，是按照法的（）。
①
行为的主体不同
②
法律调整的范围不同
③
立法意图的不同
④
行为方式的不同
【多选题】
精心地设计具有（）和开放性作业，创新作业批改形式，发挥作业批改中学生的主体参与作用，师生心灵交流的激励性作用，作业及时评价，促进学生不断改进和发展的作用。
①
A.针对性
②
B.层次性
③
C.选择性
④
D.实践性
随机题目
【多选题】
群体动力论的局限性表现在
①
强调群体内人与人之间的心理关系，忽视了其他关系
②
强调群体内人与人之间的道德关系
③
没有看到群体行为产生和变化的根本动因
④
研究对象还未达到普遍意义
⑤
心理学方法多于社会学方法
【多选题】
社会作为一种关系系统，其主要特征是
①
社会以人群为主体
②
.社会以人们的物质生产活动为基础
③
.社会以人与人的交往为纽带
④
.社会来源于自然又超越自然
⑤
.社会有丰富的文化
【多选题】
西方资本主义国家战后四十余年来的发展，带来了经济、社会、政治领域的一系列变化，具体表现在
①
产业结构的变化
②
物质生活水平提高
③
闲暇时间的增加
④
劳动力结构的变化
⑤
生产关系的变化
【多选题】
下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点
①
人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的
②
每个人自由发展的机会是平等的
③
社会流动性大大增强了
④
消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍
⑤
地位的获得是以个人的才能与成就为条件的