【单选题】【消耗次数:1】
利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为( )。
形象直观
实物直观
模象直观
言语直观
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【判断题】 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法)。
①  正确
②  错误
【判断题】 运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是重视直观教学并遵循学生的认识规律。
①  正确
②  错误
【单选题】 在体育教学活动中,教师进行动作示范,是哪种直观手段( )
①  实物直观
②  模具直观
③  动作直观
④  语言直观
【单选题】 以下哪个选项不是直观手段( )
①  实物直观
②  思维直观
③  动作直观
④  模具直观
【简答题】 简述夸美纽斯的直观性教学原则。
【判断题】 在教学中,教师的示范要准确、规范、有感染力,这是直观教学法的要求之一
①  正确
②  错误
【单选题】 直观手段的运用要以教学为主,它是一个( )手段
①  次要
②  重要
③  辅助
④  主要
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的直观法主要有()。
①  观察法
②  调查法
③  演示法
④  示范法
【多选题】 以下属于以直观感知为主的教学方法有
①  演示法
②  谈话法
③  参观法
④  讨论法
【判断题】 报表格式的设置方式可以划分为非直观和直观两种。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 一对齿轮要正确啮合,它们的()必须相等。
①  直径
②  齿宽
③  齿数
④  模数
【单选题】 渐开线上任意一点的法线必()基圆。
①  切于
②  垂直于
③  交于
④  无连接关系
【单选题】 带传动发生打滑总是()
①  在小轮上先开始
②  在大轮上先开始
③  在两轮上同时开始
④  不确定在哪轮先开始
【单选题】 普通平键联接,传递运动和动力是利用()
①  两侧面的摩擦力
②  两侧面的挤压力
③  上下面的挤压力
④  上下面的摩擦力
【单选题】 在凸轮机构中,决定从动件运动规律的是()
①  凸轮转速
②  凸轮轮廓曲线
③  凸轮形状
④  凸轮位置
【判断题】 铰链四杆机构中,传动角γ越大,机构传力性能越高。
①  正确
②  错误
【单选题】 在四杆机构中,取()杆作为机架,则可得到双摇杆。
①  靠近齿顶处
②  靠近齿根处
③  节线附近的齿顶一侧
④  节线附近的齿根一侧
【判断题】 移动副的导路必须与相对移动方向一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 极位夹角是曲柄摇杆机构中,摇杆两极限位置的夹角。
①  正确
②  错误
【单选题】 构件的组合能否成为机构,其必要条件是()
①  F0
②  F=0
③  F0
④  F=1