【单选题】【消耗次数：1】
“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
①
巩固性原则
②
直观性原则
③
理论联系实际原则
④
因材施教原则
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【单选题】
设集合L = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}，对于整除关系能够构成：
①
仅偏序集不是格；
②
仅格不是分配格；
③
仅分配格不是布尔代数；
④
布尔代数。
【单选题】
若有以下说明，int？a[12]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12}；？则数值为4的表达式是（）
①
a[4]
②
a（3）
③
a[3+1]
④
a[4]-a[0]
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识
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3、流行病学的研究方法有哪些？
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4、实验性研究的特点是什么？
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5、在社区护理工作中，流行病学方法主要用于哪些方面？
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6、社区流行病学调查的步骤有哪些？
【单选题】
流行病学工作的三个阶段是
①
观察性研究、实验性研究、理论性研究
②
描述分布、提出假设、验证假设
③
揭示现象、找出原因、提供措施
④
整理资料、分析资料、得出结论
⑤
描述性研究、分析性研究、实验性研究
【单选题】
下列哪项不是居民健康档案的建立途径？
①
辖区居民到乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员建立
②
开展疾病筛查、健康体检时，由乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）组织医务人员建立
③
开展入户调查工作时，由乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）组织医务人员建立
④
从乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）的医疗卫生服务记录中提取有效信息建立