“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：l2 ÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 巩固性原则

② 直观性原则

③ 理论联系实际原则

④ 因材施教原则

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① ①②③

② ②③④

③ 以上都对

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