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【判断题】【消耗次数:1】
基础教育资源均衡配置、高等教育多样化发展是评价的制度性基础。
①
对
②
错
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相关题目
【多选题】
现代化基础教育资源配置问题主要表现为()。
①
教育经费投入不均衡不充分的矛盾日益突出
②
教育发展的“新领域”经费结构性短缺和不充分现象严重
③
教育经费配置不合理,结构性矛盾日益突显
④
教育制度建设投入不均衡不充分
⑤
教师人事工资管理制度亟待改革
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【单选题】
美国高等教育的哲学基础:()。
①
实用主义
②
进步主义
③
理想主义
④
实用主义和进步主义
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【单选题】
现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①
优质高等教育资源短缺
②
结构不合理
③
高等教育资源均衡问题
④
高等教育资源质量问题
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【单选题】
现阶段高等教育发展主要矛盾是
①
优质高等教育资源短缺
②
结构不合理
③
高等教育资源均衡问题
④
高等资源质量问题
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【单选题】
基础教育经费配置模式调整的主要建议不包括()。
①
制定教育投入动态标准,确保投入总量充足
②
建立正常的增长机制,适度降低教师基本工资待遇
③
制定公共财政对基本教育服务的保障标准
④
合理配置事权财权,厘清政府职能边界
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【多选题】
本课程提到,属于基础教育信息化的发展关键是()。
①
灵活
②
均衡
③
公平
④
个性
⑤
融合
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【单选题】
高等教育毛入学率()为高等教育普及化阶段。
①
40%以上
②
45%以上
③
50%以上
④
90%以上
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【判断题】
高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
①
对
②
错
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【判断题】
建设教育强国,龙头是基础教育。( )
①
对
②
错
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【单选题】
我国古代的基础教育,称为
①
蒙养教育
②
小学教育
③
私塾
④
家塾
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随机题目
【单选题】
《木兰诗》中,“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”使用的修辞手法是()。
①
A.排比
②
B.反复
③
C.互文
④
D.对偶
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【单选题】
选出对课文《伤仲永》内容理解不正确的一项()。
①
A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
②
B.作者先后三次和方仲永见面,发现他的文才下降很快,一次不如一次。
③
C.《伤仲永》借事说理,以方仲永的事例说明后天教育对成才的重要性。
④
D.《伤仲永》中,作者认为天资一般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
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【多选题】
下列关于动物生殖和发育的叙述,错误的是()。
①
A.昆虫的生殖离不开水,精子和卵细胞在水中受精
②
B.雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪
③
C.鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应
④
D.胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率
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【多选题】
美丽的工艺品珊瑚不属于()。
①
A.一种具有优美造型的天然矿物质
②
B.一种植物的化石
③
C.一种原生动物分泌的石灰质物质
④
D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质
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【多选题】
下列不属于生物对外界刺激作出反应的是()。
①
A.兔子以植物为食
②
B.含羞草的叶片受到碰触时会合拢
③
C.蘑菇的生长
④
D.小麦能进行光合作用制造有机物
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【多选题】
下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述,正确的是()。
①
A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所
②
B.大多数腔肠动物能寄生在人体内,使人患病
③
C.部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
④
D.有的腔肠动物营养价值很高,可供人食用
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【多选题】
水螅的体壁构成不是()。
①
A.内胚层和外胚层
②
B.内胚层、胶状物质和外胚层
③
C.三层细胞
④
D.一层细胞
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【多选题】
通过对元谋人遗存的研究,人们发现了能够证明元谋人为古人类而非古猿的有力的证据。该证据不是()。
①
A.粗糙的石器工具
②
B.元谋人的牙齿化石
③
C.烧制的的陶瓷碎片
④
D.大量的稻谷种
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【多选题】
中学生人际交往体现在下面那()项?
①
A.逐渐脱离了团伙的交往方式
②
B.朋友关系在初中学生生活中越来越重要
③
C.开始对异性感兴趣
④
D.父母对他们的榜样作用逐渐增强
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【多选题】
下列课文中描写米妮勤劳能干的语句,属于侧面描写的是()。
①
A.米妮就洗盘子,擦地板,把家弄的漂漂亮亮的。
②
B.她洗了盘子,整理了床,擦了地,整了整火炉签的地毯,把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。
③
C.晚上小矮人们回家来了,他们发现炉子里的火烧得红红的,桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。
④
D.“那位小姑娘”,星星们叫道,“把房子整理的像星光一样敞亮”
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