根据本课程，要坚持把教师队伍，作为办好教育的第一资源。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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相关题目

【判断题】目前，我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。

① 对

② 错

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【单选题】评价教师队伍素质的第一标准是（）。

① 理想信念

② 师德师风

③ 教学能力

④ 学术贡献

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【单选题】根据本课程，关于新时代教师队伍建设的总体任务，以下表述不正确的是（）。

① 经过10年努力，教师培养培训体系基本健全

② 事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立

③ 待遇提升保障机制更加完善

④ 教师职业吸引力明显增强

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【单选题】评价教师队伍素质的第一标准应该是（）

① 专业知识

② 专业能力

③ 师德师风

④ 科研创新

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【单选题】根据本课程，改革教师评价，要把（）作为第一标准。

① 教育教学实绩

② 师德师风

③ 强化一线学生工作

④ 改进高校教师科研评价

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【多选题】 7.以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，教育战线要努力将中央决策部署落到实处，实施教师队伍建设改革攻坚行动，书写教师队伍建设改革“奋进之笔”，即写好（）“奋进之笔”

① 师德师风建设

② 提升素质能力

③ 管理改革创新

④ 提高地位待遇

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【判断题】校风是一种无声的命令，无形的教育力量。因此，有的把它称为“第二教师队伍”。

① 正确

② 错误

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【单选题】马克思主义学院的教师队伍建设要（）。

① 以年长学者为主

② 以中年学者为主

③ 以年轻学者为主

④ 老中青优化搭配

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【单选题】根据本课程，要提高过程评价的质量必须要提高（）队伍的评价素养。

① 政府人员

② 领导

③ 教师

④ 学生

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【单选题】加强学前教育教师队伍建设是不断提高（）的关键所在

① 学前教育教育水平

② 学前教育体系

③ 学前教育质量

④ 学前教育素质

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随机题目

【单选题】幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则

① 保育和教学

② 德育和教育

③ 德育和智育

④ 保育和教育

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【单选题】目标模式的特点是( )

① 目标处于课程编制的次要位置

② 目标处于课程编制的核心位置

③ 内容处于课程编制的核心位置

④ 过程处于课程编制的核心位置

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【单选题】过程模式的( )不是评价的主要依据

① 理念

② 目标

③ 结论

④ 方法

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【单选题】梅杰认为，行为目标不包括以下哪一部分( )

① 儿童外显的行为表现

② 能观察到的行为表现的条件

③ 行为表现公认的准则

④ 儿童内在的行为动机

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【单选题】斯腾豪斯认为，教育的主要本质是( )

① 引导

② 训练

③ 培养

④ 教学

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【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应

① 生成性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 过程性目标

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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】（）指的是在不同阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强

① 纵向组织

② 直线式组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

① 集体活动

② 个体活动

③ 小组活动

④ 班级互动

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