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【单选题】【消耗次数:1】
本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①
教师即研究者
②
教师是人类灵魂的工程师
③
教师即行动研究者
④
教师是反思性实践者
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相关题目
【单选题】
本课程提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。
①
教师即研究者
②
教师是人类灵魂的工程师
③
教师即行动研究者
④
教师是反思性实践者
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【单选题】
提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是()。
①
斯腾豪斯
②
凯米斯
③
舍恩
④
艾利奥特
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【判断题】
幼儿教师既是学前教育实践者,也是学前教育理论的研究者和建构者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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【单选题】
明确提出“教师成为研究者”这一主张的是著名课程学家()
①
布克汉姆
②
杜威
③
斯腾豪斯
④
斯滕伯格
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
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【单选题】
提出教师“作为平等者中的首席”的教育家是
①
弗莱雷
②
多尔
③
吉鲁
④
包华士
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【单选题】
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者,是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?( )
①
A.成熟主义理论
②
B.精神分析理论
③
C.行为主义理论
④
D.建构主义理论
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【单选题】
教师授课反思的最主要研究视角是
①
以回顾学生的视角进行反思
②
经过邀请同事、专家观察自己的授课进行反思
③
经过阅读理论文件来反思自己的授课
④
以教师的视角对自己的授课进行反思
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随机题目
【判断题】
批复是被动行文,下级有请示,上级才能作批复。
①
正确
②
错误
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【判断题】
事故通报中,若事故原因未查明,可以不提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济活动分析报告的主体部分通常对基本情况部分中提出的问题或经济指标的完成情况运用资料和数据所作的评估和分析。
①
正确
②
错误
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【判断题】
政府机关在工作中产生的所有公文,都应通过多种载体公开。
①
正确
②
错误
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【多选题】
在“请示”的行文中应当做到()。
①
一文一事
②
一般只写一个主送机关
③
应直接送达上级机关的领导人
④
不得在报告中夹带请示事项E.可同时抄送给下级机关
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【多选题】
根据内容及用途来分,函的主要种类有( )。
①
商洽函
②
询答函
③
请批函
④
告知函
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【多选题】
下列关于行政公文的说法,正确的有(?)。
①
行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的
②
行政公文具有规范体式
③
行政公文是公务活动的唯一工具
④
行政公文具有法定效力
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【多选题】
会议记录与会议纪要的区别在于( ) 。
①
写作时间不同
②
作用不同
③
写法不同
④
写作主体不同
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【多选题】
下列公文不属于国家行政机关公文的是( )。
①
会议记录
②
通知
③
调查报告
④
计划E.函
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【多选题】
通知标题的文种前,可以加上()。
①
任免
②
联合
③
补充
④
紧急
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