根据本课程，以下不属于教师科研基本素质的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 政治能力

② 判断能力

③ 处事能力

④ 思考能力

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【单选题】根据本课程，以下不属于教师科研基本素质的是（）。

① 政治能力

② 判断能力

③ 处事能力

④ 思考能力

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【单选题】以下不属于语言能力的是（）。

① 口头语境适应能力

② 语音能力

③ 词汇能力

④ 语法能力

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【单选题】以下不属于关键社会能力的是（）。

① 表达能力

② 心理承受能力

③ 团队合作能力

④ 创新性

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【单选题】根据本课程，（）考试要加强科研创新能力和实践能力的考察。

① 中考

② 高考

③ 研究生考试

④ 高职

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【单选题】计算机的“逻辑判断能力”是指__________。

① 计算机拥有很大的存储装置

② 计算机是由程序规定其操作过程

③ 计算机的运算速度很高，远远高于人的计算速度

④ 计算机能够进行逻辑运算，并根据逻辑运算的结果选择相应的处理

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【单选题】以下不属于一个高效的团队应具备的能力的是（）。

① A.执行能力

② B.调研能力

③ C.合作能力

④ D.领导能力

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【单选题】以下不属于一个高效的团队应具备的能力的是（）。

① A.执行能力

② B.调研能力

③ C.合作能力

④ D.领导能力

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【单选题】教师的教学能力属于能力类型中的（）。

① 专业能力

② 社会能力

③ 方法能力

④ 创造能力

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【单选题】以下哪一项不属于21世纪教师必备的基本能力（）

① 能够判断什么时候需要信息

② 懂得如何去获取信息

③ 如何评价和有效利用所需要的信息

④ 如何进行备课和教学

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【单选题】 21世纪是人才竞争的时代，( )和社会交往能力是人才的基本素质。

① 语言的运用能力

② 动作的协调能力

③ 思维能力

④ 观察能力

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随机题目

【单选题】药物的亲脂性与生物活性的关系是（）。

① 适度的亲脂性有最佳活性

② 增强亲脂性，使作用时间缩短

③ 增强亲脂性，有利于吸收，活性增强

④ 降低亲脂性，使作用时间延长

⑤ 降低亲脂性，不利于吸收，活性下降

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【单选题】关于药物的解离度对药效的影响，叙述正确的是（）。

① 解离度愈大，活性愈低

② 解离度愈大，活性愈好

③ 解离度适当，活性为好

④ 解离度愈小，活性愈低

⑤ 解离度愈小，活性愈好

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【单选题】在药物分子中引入哪种基团可使亲脂性增加（）。

① 烃基

② 羟基

③ 磺酸基

④ 羧基

⑤ 氨基

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【单选题】药物和生物大分子作用时，不可逆的结合形式有（）。

① 偶极-偶极相互作用

② 共价键

③ 电荷转移复合物

④ 范德华力

⑤ 氢键

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【单选题】下列药物与受体之间的结合方式中，不可逆的是（）。

① 氢键

② 偶极-偶极相互作用

③ 共价键

④ 疏水键

⑤ 范德华力

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【单选题】对映异构体之间具有同等药理活性和强度的是（）。

① 盐酸美沙酮

② 依托唑啉

③ 氨己烯酸

④ 丙氧芬

⑤ 普罗帕酮

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【单选题】药物分子中引入羟基可以（）。

① 影响药物的电荷分布及作用时间

② 增强药物的亲水性，并增加其与受体的结合力

③ 明显增加药物的亲脂性，并降低解离度

④ 增加药物的水溶性，并增加解离度

⑤ 可与生物大分子形成氢键，增强与受体的结合力

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【单选题】可氧化成亚砜或砜，使极性增加的官能团是（）。

① 羟基

② 卤素

③ 羧酸

④ 酰胺

⑤ 硫醚

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【单选题】有关药物代谢的描述，错误的是（）。

① 药物代谢后可能会作用增强、作用降低、毒性增大或产生活性

② 药物代谢是在酶的催化作用下完成的

③ 任何药物都要先后经过I、Ⅱ相代谢后才会排出体外

④ 是药物经过生物转化反应后转变成极性分子，再经过结合反应排出体外的过程

⑤ 药物经I相反应后结构中会暴露出羟基、氨基、羧基或巯基等极性基团

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【单选题】不属于药物代谢第1相生物转化中的化学反应是（）。

① 卤化

② 氧化

③ 还原

④ 羟基化

⑤ 水解

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