【单选题】【消耗次数：1】
思政课教师教学要从（）出发，注意运用多媒体和网络视频开展教学，讲好第一堂课。
①
质量
②
问题
③
引导
④
形式
参考答案：
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相关题目
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
【单选题】
多媒体组合教学就是( )
①
在一堂课中使用了不止一种媒体
②
传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化
③
多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④
必须是视听结合才行
随机题目
【单选题】
在一定时期内，企业应收账款的周转天数越多，周转次数越少，说明
①
企业收回应收账款的速度越快，信用销售管理严格
②
应收账款的流动性强，从而有利于增强企业短期偿债能力
③
收账费用和坏账损失减少，流动资产的投资收益相对增加
④
企业的营业资金过多滞留在应收账款上，资金的机会成本变大
【单选题】
下列关于存货周转率的表述不正确的是
①
该指标是衡量和评价企业购入存货、投入生产、销售收回等各环节管理状况的综合性指标
②
以收入为基础的存货周转率指标更符合实际表现的存货周转状况
③
该指标反映了企业实现销售的快慢
④
该指标反映存货周转速度和存货占用水平
【单选题】
下列关于营运资金周转率的表述错误的是
①
营运资金周转天数越短，表明企业运用较少的营运资金可获得较多的销售收入
②
营运资金周转率越高越好，说明营运资金的运用效果越显著
③
若营运资金周转率过低，表明营运资金不能有效发挥其效率
④
分析营运资金周转率的时候，要在综合考虑多种因素的基础上，决定企业的营运资金数量
【多选题】
分析固定资产周转率时应注意的问题有
①
采用不同的固定资产折旧方法和折旧年限会造成该指标的人为差别
②
通货膨胀导致物价上涨等因素会使营业收入虚增
③
购置全新固定资产会导致固定资产突然增加，而不是渐进的
④
若企业的固定资产过于陈旧或企业属于劳动密集型行业，固定资产基数过低，营业收入小幅变化就会引起固定资产周转率大幅变动
⑤
应注意结合流动资产投资规模等来分析固定资产的营运能力