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【单选题】【消耗次数：1】
工业社会、后工业社会可以借鉴农业社会时学习型社会的建设方法。不能只关注教育的硬件、软件还要关注它的潜件，即（）。
① 教育人才培养
② 教育方式
③ 教育制度
④ 教育理念
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【单选题】 工业社会、后工业社会可以借鉴农业社会时学习型社会的建设方法。不能只关注教育的硬件、软件还要关注它的潜件，即（）。
①  教育人才培养
②  教育方式
③  教育制度
④  教育理念
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【单选题】 里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是（ ）。
①  融合型
②  棱柱型
③  衍射型
④  分散型
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【判断题】 在中国传统文化中，学习型社会是跟农业社会并行的。
①  对
②  错
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【多选题】 从教育制度范围来说，教育制度可以分为
①  宏观教育制度
②  中观教育制度
③  微观教育制度
④  隐性教育制度
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【多选题】 学校积极助力终身教育体系构建和学习型社会建设，坚持（　　）、终身的办学理念。
①  开放
②  灵活
③  优质
④  全纳
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【判断题】 40．社会性教育目标要关注幼儿的长远发展，所以评价可以不关注教育目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 社会整体渐变是教育制度发生突变的动力。
①  正确
②  错误
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【简答题】 信息社会与工业社会的主要区别是什么？
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【单选题】 陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（ ）？
①  教育即生活
②  教学做合一
③  教育即生长
④  生活游戏化
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【单选题】 教育制度随着社会发展而不断地发生变化，它的发展方向是（ ）。
①  终身教育制度
②  全民教育制度
③  学校教育制度
④  义务教育制度
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随机题目
【多选题】 在下列方法中，属于辅助生产费用分配方法的有( )。
①  交互分配法
②  代数分配法
③  定额比例法
④  直接分配法
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【多选题】 可修复废品必须同时具备的条件包括（ ）。
①  经过修复可以使用
②  经过修复仍不能使用
③  所花费的修复费用在经济上合算
④  可以修复，但在经济上不合算
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【多选题】 采用约当产量比例法，必须正确计算在产品的约当产量，而在产品约当产量计算正确与否取决于产品完工程度的测定，测定在产品完工程度的方法有（ ）。
①  按50%平均计算各工序完工率
②  分工序分别计算完工率
③  按定额比例法计算
④  按定额工时计算
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【单选题】 企业采用计划成本分配法分配辅助生产费用，辅助生产车间实际发生的生产费用与按计划成本分配转出的费用之间的差额，应计入的科目是( )。
①  生产成本
②  制造费用
③  管理费用
④  销售费用
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【单选题】 生产过程中或入库后发现的各种废品损失，不包括（ ）。
①  修复废品领用材料
②  不可修复废品的报废损失
③  修复废品人员工资
④  实行“三包”损失
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【单选题】 生产车间领用的直接用于产品生产．有助于产品形成的辅助材料，应借记的账户为( )。
①  辅助生产成本
②  制造费用
③  基本生产成本
④  原材料
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【单选题】 企业成本报表的种类、项目、格式和编制的因素是（ ）。
①  由国家统一规定
②  由企业主管部门统一规定
③  由企业自行确定
④  由企业主管部门与企业共同制定
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【单选题】 材料定额成本应该等于（ ）乘以单位产品材料消耗定额，再乘以计划单价。
①  本月投入产品数量
②  月初在产品数量
③  本月完工产品数量
④  月末在产品数量
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【单选题】 品种法是产品成本计算的（ ）。
①  重要方法
②  最基本方法
③  主要方法
④  最一般方法
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【单选题】 下列各项中，应计入产品成本的是( )。
①  固定资产报废净损失
②  支付的矿产资源补偿费
③  预计产品质量保证损失
④  基本生产车间设备计提的折旧费
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