【单选题】【消耗次数:1】
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是( )
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.布鲁纳
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相关题目
【单选题】 “泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①  得出教育结果
②  总结教育经验
③  实现教育目标
④  评价教育计划
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 表格中的一个单元格可以进行下列哪个操作?A. B. C. D.
①  只能拆分为两个
②  只能拆分为三个
③  只能拆分为四个
④  可以拆分为多个
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
【单选题】 下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①  中国人民银行
②  国有商业银行
③  政府机关
④  财政部门
【单选题】 一般情况下,上市公司适用的税款征收方式是( )。   A.   B.  C.  D.
①  查验征收
②  查账征收
③  定期定额征收
④  查定征收
【单选题】 在对专题网页进行编排设计时要按照一定的步骤进行,下列选项中排序正确的是( )。a. 编排栏目 b. 设计页面 c. 选择图片 d. 搭配色彩 e. 制作标题
①  abdce
②  bcdae
③  badec
④  bdeca
【单选题】 CAJViewer浏览器是下列哪个数据库专用的全文阅读器?( ) A. B. C. D.
①  维普数据库
②  万方数据库
③  CNKI
④  SinoMed
【单选题】 组织学习的研究开始于( )。
①  20世纪50年代
②  20世纪80年代
③  20世纪90年代
④  20世纪7O年代
【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
随机题目
【单选题】 主治阳明气分热盛证的方剂是( )
①  竹叶石膏汤
②  白虎汤
③  清营汤
④  黄连解毒汤
【单选题】 银翘散中具有疏散风热,清利头目,且可解毒利咽配伍意义的药对是( )
①  薄荷、牛蒡子
②  荆芥穗、淡豆豉
③  芦根、竹叶
④  芦根、 生甘草
【单选题】 麻子仁丸既能润肠泄热,又能( )
①  通便止痛
②  行气通便
③  益精通便
④  逐瘀通便
【单选题】 体现清热利水养阴治法的基础方是( )
①  八正散
②  小蓟饮子
③  龙胆泻肝汤
④  导赤散
【单选题】 四逆散中柴胡、枳实的配伍意义( )
①  疏肝理气
②  下气散结
③  舒畅气机,升清降浊
④  透邪解郁
【单选题】 清营汤中体现“入营犹可透热转气”治则的一组药物是( )
①  水牛角、生地黄
②  丹皮、黄连
③  银花、连翘、竹叶
④  丹参、麦冬
【单选题】 患者初病时见寒热往来,胸胁苦满,因用泻药后而成心下痞硬,胀满而不痛,时有呕吐,肠鸣泄泻,舌苔微黄而腻,脉弦。治宜选用( )
①  小柴胡汤
②  大柴胡汤
③  半夏泻心汤
④  葛根芩连汤
【单选题】 体现“分经论治”药物配伍特点的方剂是( )
①  大青龙汤
②  止嗽散
③  九味羌活汤
④  桂枝汤
【多选题】 下列方书中以病证分类的是( )
①  《五十二病方》
②  《伤寒杂病论》
③  《太平圣惠方》
④  《普济方》
【单选题】 我国最早的中医经典理论著作是( )
①  《伤寒杂病论》
②  《黄帝内经》
③  《外台秘要》
④  《普济方》