善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① A.观察和了解儿童的能力

② B.与幼儿沟通的能力

③ C.适应新情境的能力

④ D.设计教育活动的能力

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① 动手能力

② 沟通能力

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① 正确

② 错误

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① 思维能力

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② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

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① 音准

② 气息

③ 合作能力

④ 音域

⑤ 语言能力

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① 正确

② 错误

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① 动作

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③ 合作能力

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⑤ 1mm

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① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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① 覆盖

② 固定

③ 洗脱

④ 溶解

⑤ 加固

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【单选题】酸蚀、预处理和粘接三步法属于（）

① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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【单选题】自酸蚀粘接技术开始于（）

① 第三代

② 第四代

③ 第五代

④ 第六代

⑤ 第七代

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【单选题】关于牙体预备原则说法错误的是（）

① 尽可能多的保留健康牙体组织

② 尽量保存唇颊面牙体组织

③ 窝洞清创时要去净腐质，不需要去除着色牙本质

④ 窝洞洞缘应暴露在视野范围内

⑤ 保证充填器械可完全进入

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【单选题】去净腐质时，洞缘（）mm需达到正常牙体组织，以保证粘接强度、防微渗漏

① 0.5

② 1

③ 1.5

④ 2

⑤ 2.5

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【单选题】关于Ⅲ类洞的牙体预备的说法错误的是（）

① 去净腐质及着色牙本质

② 邻面及唇侧牙体组织尽可能去掉

③ 中的龋损及累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面

④ 大的龋损需制作洞缘斜面

⑤ 累及唇侧的缺损需制作洞缘斜面

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【单选题】（）类洞的牙体预备多用于穴状缺损的充填

① I

② Ⅱ

③ Ⅲ

④ Ⅳ

⑤ V

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