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【单选题】【消耗次数:1】
强调学生的平等参与,加强学生参与的过程,主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动,并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )
①
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
②
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
③
C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
④
D.托幼机构教育职能进一步加强
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相关题目
【多选题】
文化对学前教育的影响主要体现在()。
①
培养规格
②
教育内容
③
师生关系
④
教学方法
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
查看完整题目与答案
【单选题】
在学校教育活动观中,强调教育活动由师生双方共同参与,强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动,这反映了?
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【简答题】
简述学前教育课程内容的选择,如何考虑发展的适宜性。
查看完整题目与答案
【判断题】
儿童能主动参与教育过程。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前教育课程实施的要点主要包括()。
①
建设形成务实有效的课程文化
②
加强对儿童的观察与了解
③
让教育自然融入生活
④
在游戏中促进儿童发展
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【单选题】
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
因材施敦原则
③
创造性原则
④
低控制原则
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【单选题】
( )强调教育活动由师生双方共同参与。
①
灵活结构性
②
动态生成性
③
双边共时性
④
综合渗透性
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【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
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随机题目
【单选题】
检索式中常用的运算符有()
①
AND、NOT、OR
②
AND、NOT、Xor
③
AND、Xor、OR
④
Xor、NOT、OR
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【单选题】
临床实践指南可以由()制订?
①
知名专家
②
个人
③
专业学术团队
④
医疗保险公司
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【单选题】
以下逻辑运算符可扩大检索范围,提高文献查全率的是()
①
都不正确
②
AND
③
NOT
④
OR
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【单选题】
最佳临床证据的特征不包括()
①
实用性
②
真实性
③
必要性
④
重要性
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【单选题】
循证护理中,需要对问题进行要素分解,下列不属于要素的是()
①
情景
②
对象
③
干预
④
结局
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【单选题】
RCT代表()
①
病例对照研究
②
随机对照临床试验
③
专家的会诊意见
④
队列研究
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【单选题】
对研究证据外部真实性的评价不包括()
①
是否与自己所护理的患者情况相符
②
该证据在服务对象所处的医疗环境下是否可行
③
该证据对服务对象产生的利弊权衡
④
该研究是否具有临床应用价值
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【单选题】
临床试验中采用双盲法是为了控制()
①
选择偏倚
②
实施偏倚
③
测量偏倚
④
失访偏倚
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【单选题】
在进行系统综述时,哪一项是错误的()
①
有明确的检索策略
②
不全面原始文献来源
③
结果的合成多采用定量方法
④
有严格的评价方法
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【单选题】
下列不属于临床实践指南遵循的基本原则的是()
①
指南制定应该多学科共同协作
②
制定过程透明、避免利益冲突
③
无需考虑患者的价值观
④
指南应基于当前可获得的系统评价
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