【单选题】【消耗次数：1】
强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )
①
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
②
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
③
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
④
D.托幼机构教育职能进一步加强
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】
在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了？
①
教育活动的双边共时性
②
教育活动的灵活结构性
③
教育活动的动态生成性
④
教育活动的综合渗透性
【简答题】
简述学前教育课程内容的选择，如何考虑发展的适宜性。
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
随机题目
【单选题】
下列维生素中含金属元素的是
①
维生素B<sub>1</sub>；
②
维生素B<sub>12</sub>；
③
泛酸；
④
维生素B<sub>6</sub>；
⑤
叶酸
【单选题】
正常人空腹血糖的浓度是
①
3.64～6.56mmol/L
②
3.89～6.11mmol/L
③
3.72～6.33mmol/L
④
3.68～6.26mmol/L
⑤
3.59～6.47mmol/L
【单选题】
关于血糖的去路下列说法不正确的是
①
血糖进入组织细胞后被彻底氧化分解成CO<sub>2</sub> 和水，并释放大量能量
②
血糖进入肝脏、肌肉等组织后，分别合成肝糖原和肌糖原而被贮存
③
血糖过高时随尿排出
④
血糖不能转化成其他的物质被储存
⑤
血糖在各组织中可转变为非糖物质如脂肪和某些氨基酸等，也可转变为核糖、脱氧核糖等其他糖类
【单选题】
下列各项中对胰岛素发挥效应的描述错误的是
①
促进葡萄糖通过肌肉、脂肪等组织的细胞膜进入细胞内代谢
②
促进糖的氧化利用
③
促进糖元合成，抑制糖原分解
④
促进糖转变为脂肪
⑤
促进糖原分解和肝内糖异生作用
【单选题】
关于三羧酸循环的叙述错误的是
①
在线粒体内进行
②
反应是可逆的
③
是糖、脂肪、蛋白质的共同氧化途径
④
产生NADH和FADH<sub>2</sub>
⑤
有GTP生成