【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于脑深部胶质瘤的特点的是（）
①
位置深在，手术定位困难
②
伤道较长，手术对正常结构损伤较重
③
手术难以完全切除
④
术后不易沿着手术伤道复发
⑤
周围毗邻重要结构，放疗剂量有限
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相关题目
【单选题】
下列关于脑胶质瘤的手术治疗说法错误的是（）
①
显微镜下解剖学切除
②
最大程度的缓解患者的症状
③
不适用于颅高压症状
④
明确病理诊断，给下一步综合治疗提供依据
⑤
是恶性胶质瘤的首选方法
【单选题】
为预防眼科手术（如白内障、青光眼或角膜移植、泪囊手术、眼穿通伤）Ⅰ、Ⅱ类手术切口感染，围手术期可以预防应用下列哪类抗菌药物（ ）
【单选题】
下列关于脑胶质瘤的放射同位素内放疗说法错误的是（）
①
疗效好、副反应轻、可重复治疗
②
操作者及环境要求较低
③
适用于高级别肿瘤术中植入放疗囊者
④
适用于复发后再次手术的高级别肿瘤术中植入放疗囊者
⑤
适用于已进行过头部放疗不能再行放疗者
【单选题】
下列关于脑胶质瘤说法错误的是（）
①
是起源于神经上皮组织的一类最常见的肿瘤
②
约占颅内肿瘤的 30%以上
③
单纯手术后平均生存期 8 个月
④
中位生存期最长不少于 3 年
⑤
发病率为3-10 / 10 万
随机题目
【单选题】
下列选项中表述不正确的是（ ）。
①
新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向，达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
②
教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描，直接影响着学生的身心发展。
③
教师的口语可以激发学生的内驱力，极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
④
新课程更侧重于知识的的传授。
【判断题】
新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。
①
正确
②
错误
【判断题】
敬语和谦词的合理运用，既能反映出一个人的品德修养，又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词，可以使对方听起来很舒心，从而使交际双方的关系更为融洽，气氛更为和谐，交际也就能够顺利进行下去。
①
正确
②
错误