【单选题】【消耗次数:1】
首个《共产党宣言》的中文译本是由()翻译的。
A.李达
B.陈望道
C.毛泽东
D.孙中山
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【单选题】 习近平总书记在讲述陈望道翻译《共产党宣言》的故事时,很深情又意味深长地讲了一句话:“真理的味道非常甜”。陈望道全文翻译的《共产党宣言》是从( )译本翻译过来的。
①  德文
②  英文
③  俄文
④  日文
【单选题】 中文版《共产党宣言》是由()翻译的。
①  A.陈望道
②  B.茅盾
③  C.邵飘萍
④  D.王会悟
【单选题】 1920年出版的由( )翻译的《共产党宣言》是最早的中文全译本。
①  王尽美
②  陈独秀
③  陈望道
④  毛泽东
【单选题】 《共产党宣言》中文译本第一人是()。
①  李大钊
②  鲁迅
③  陈独秀
④  陈望道
【单选题】 1920 年 8 月,《共产党宣言》中文全译本在上海公开出版,翻译者是?
①  张东荪
②  梁启超
③  陈望道
④  李大钊
【单选题】 1920年,( )最先翻译了《共产党宣言》。
①  李大钊
②  陈独秀
③  陈望道
【单选题】 1920年,()最先翻译了《共产党宣言》。
①  陈独秀
②  陈望道
③  李大钊
【单选题】 《共产党宣言》的第一个中文翻译者是( )。
①  李大钊
②  陈独秀
③  陈望道
④  瞿秋白
【单选题】 《共产党宣言》的第一个中文翻译者是( )。
①  李大钊
②  陈独秀
③  陈望道
④  瞿秋白
【单选题】 在支付结算中充当中介机构的是( )。   A.   B.   C.   D. 【答案】D。
①  工商局
②  单位
③  个人
④  银行
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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 行为目标的特点有客观性和( )
①  主体性
②  可操作性
③  主观性
④  综合性
【单选题】 行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①  精确性
②  具体性
③  可操作性
④  系统性
【单选题】 行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①  精确性
②  系统性
③  可操作性
④  综合性
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则