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【单选题】【消耗次数:1】
促进生态环境的保护和利用,使旅游业发展与生态环境保护有机融为一体,实现经济、环境和社会的良性循环,这体现了()。
①
A.旅游组织结构的多样性
②
B.旅游科技应用的广泛性
③
C.旅游经济发展的持续性
④
D.旅游区域布局的合理性
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相关题目
【判断题】
狭义的生态旅游者:指的是对生态旅游区的环境保护和经济发展负有责任的游客。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态旅游资源保护性开发的目标是旅游业可持续发展。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
生态旅游是以自然生态环境为场所的旅游
①
正确
②
错误
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【单选题】
生态旅游环境构成要素包括(???? )①自然生态旅游环境②社会文化生态旅游环境③生态经济环境④生态旅游气氛环境
①
①②③
②
②③④
③
①③④
④
①②③④
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【多选题】
综合生态旅游的定义,总结出生态旅游至少有四个功能:( )、环境保护功能、( )和环境教育功能。
①
旅游发展功能
②
旅游扶贫功能
③
旅游促销功能
④
社区发展功能
⑤
旅游开发功能
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【判断题】
生态环境保护和经济发展是矛盾对立的关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
生态旅游规划是以保护环境为核心来实现经济、环境、社会目标的和谐统一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
旅游空间结构要综合考虑(),统筹生态安全和旅游业发展。
①
文脉
②
地脉
③
水脉
④
交通干线
⑤
国家重大发展战略
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【单选题】
提升生态系统多样性、稳定性、持续性:要建立健全(),让保护修复生态环境获得合理回报。
①
A生态产品价值实现机制
②
B生活产品价值实现机制
③
C林业产品价值实现机制
④
D农业产品价值实现机制
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【多选题】
生态旅游是在保护现有的( )和( )环境下开展的旅游活动,是具有保护( )和维系( )双重责任的旅游活动。
①
自然生态
②
人文生态
③
自然环境
④
当地人民生
⑤
当地政府
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随机题目
【单选题】
课题论证的目的是
①
避免选题的盲目性
②
鉴定选题的准确性
③
审查课题的实用性
④
完善课题的合理性
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【单选题】
在教育研究中,教材、教法、教学手段等往往被作为
①
自变量
②
因变量
③
无关变量
④
控制变量
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【单选题】
下列选项不属于访谈调查优点的是
①
灵活性强
②
调查的范围广
③
直接性
④
不受语言文字限制
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【单选题】
以下属于三次文献的是
①
索引
②
论文
③
手册
④
文摘
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【多选题】
问卷调查与其他调查方法相比具有哪些特点
①
调查过程的标准化
②
调查形式的匿名性
③
调查的范围广
④
调查效率高
⑤
调查的结果准确
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【单选题】
回答“将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是
①
基础研究
②
描述研究
③
发展性研究
④
预测研究
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【单选题】
被系统、条理化的检索文献属于
①
一次文献
②
二次文献
③
三次文献
④
四次文献
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【单选题】
教育科学研究的目标是
①
指导教育实践
②
规范教育行为
③
揭示教育规律
④
制定教育方针
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【单选题】
按实验控制程度,教育实验可以分为
①
前实验、准实验和真实验
②
确认性实验、探索性实验和验证性实验
③
因素型实验、反应型实验和函数型实验
④
单组实验、等组实验和轮组实验
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【多选题】
教育文献检索的主要方法
①
顺查法
②
逆查法
③
引文查找法
④
综合查找法
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