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【判断题】【消耗次数:1】
英国美学家席勒说:“美是形式,我们可以观照它,同时美也是生命,因为我们可以感知它。总之,美既是我们的状态,也是我们的作为。”
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
下列美学家中不主张美是主观的是( )。
①
康德
②
狄德罗
③
柏拉图
④
黑格尔
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【单选题】
下列美学家中不主张美是主观的是( )。
①
康德
②
狄德罗
③
柏拉图
④
黑格尔
查看完整题目与答案
【单选题】
下列美学家中不主张美是主观的人是( )
①
康德
②
狄德罗
③
柏拉图
④
黑格尔
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【判断题】
正确而优雅的坐姿也是一种文明行为,它既能体现一个人的形态美,又能体现行为美。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。
①
王国维
②
朱光潜
③
宗白华
④
蔡仪
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【单选题】
《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )
①
王国维
②
朱光潜
③
宗白华
④
蔡仪
查看完整题目与答案
【单选题】
《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。
①
王国维
②
朱光潜
③
宗白华
④
蔡仪
查看完整题目与答案
【单选题】
《谈美》《文艺心理学家》和《诗论》的作者是中国现代美学家( )。
①
王维国
②
朱光潜
③
宋白华
④
胡远
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【单选题】
欣赏中国古典园林,要注意欣赏它的自然美、建筑美、文化美,其中( )是中国园林的精华与核心。
①
自然美
②
建筑美
③
文化美
④
意境美
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【简答题】
王力先生说:“语言的形式之所以能是美的,因为它有整齐的美、[填空]、回环的美。”
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随机题目
【多选题】
尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面( )
①
对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②
对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③
对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④
对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
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【单选题】
下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获( )
①
合法
②
合理
③
合规
④
合作
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【判断题】
道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活,向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。( )
①
是
②
否
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【判断题】
盐溶解在水中之后,液体的颜色是无色透明的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
盐在水中溶解了,好像消失了一样,是因为盐变成了肉眼无法看见的微粒。( )
①
是
②
否
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【单选题】
下列物质不能被溶解的是哪一个( )
①
白糖
②
食用盐
③
酸梅晶
④
面粉
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【判断题】
将高锰酸钾放到水中之后,会有一部分沉淀在杯底,所以高锰酸钾是不能溶解在水中的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
纸塔底座越大越稳定,越重越稳定。( )
①
是
②
否
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【判断题】
纸塔的稳定性决定于地基的稳定。( )
①
是
②
否
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【判断题】
改变材料形态和结构可以增大物体的功能。( )
①
是
②
否
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