【判断题】【消耗次数:1】
创造是一把双刃剑,也可能带来灾难
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【判断题】 人的固定思维是一把“双刃剑”
①  正确
②  错误
【单选题】 品牌延伸策略是一把双刃剑。该说法:( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “权力是一把双刃剑”体现了事业心。
① 
② 
【判断题】 经济全球化是一把双刃剑,既是机遇,又是挑战
①  正确
②  错误
【判断题】 经济全球化是把双刃剑,给世界各国带来好处又带来痛苦
①  正确
②  错误
【判断题】 信息资源整合与汇聚是把双刃剑。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 信息资源整合与汇聚是把双刃剑。
① 
② 
【单选题】 经济全球化犹如一把双刃剑,它在产生积极效应的同时,也带来了消极和负面的影响。下列哪一项不属于其消极影响( )。
①  局部经济波动极易波及其他国家乃至全世界
②  世界范围内的贫富悬殊和两极分化
③  加剧了全球生态危机
④  资金、技术等生产要素可以在国际社会流动和优化配置
【判断题】 本讲提到,技术进步之于就业是把双刃剑,促进就业是主要的。。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平总书记的“权力笼子论”指出()是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使,就必然祸害国家和人民。
①  法律
②  制度
③  权力
④  职位
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【判断题】 升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 推导式的讲授,是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的 因果关系,某种现象的演变规律,某个体系的逻辑关系的教学口语。
①  正确
②  错误
【判断题】 评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法,阐明自己观点,揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境,常常是有感而发,述其事,议其理,述中有议,议中有述,边议边述。它不一定像写评论文章那么严密,它可以随境临时变动。 评是目的,述是手段;述有选择,评有针对;评述一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【单选题】 教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①  总结归纳式
②  升华主题式
③  开拓延伸式
④  对比激励式
【单选题】 向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①  批评语
②  暗示语
③  激励语
④  说服语
【单选题】 教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①  叙述归纳语
②  描述阐释语
③  解说分析语
④  评述论证语
【单选题】 在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①  曲语妙用
②  热语感化
③  情语诱导
④  谐语寓意