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【判断题】影视故事可以用文字“默写”成新的故事——影视同期书。

① 正确

② 错误

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【多选题】 4、影视作品会影响受众的文化心理，存在于影视作品中的危害主要有（）

① 影视暴力

② 影视色情

③ 胡编乱造、低俗荒唐

④ 大肆渲染负面镜像

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【判断题】 5、影视媒介批评对影视作品质量进行评价，着重对其审美对象加以分析，评价影视作品的教化功能和社会效果，是与影视艺术批评相同的。

① 正确

② 错误

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【多选题】小说语言相对于影视技术的“画面语言”，有着影视不具备的优势，这些优势有：

① 语言的快乐，阅读的快感：或优美、或明快、或幽默，或雄辩。

② 叙事的便利：可以深入到人物的内心、潜意识，发掘与表现人物内心的冲突。

③ 作者的声音可以出现在作品中，影响读者对故事或人物的判断，提高表现力，引导读者的移情，而在影视中，使用画外音是拙劣的手段。

④ 虚拟的简洁：小说的虚拟，相对于影视、戏剧事物写实展现的“笨拙”，小说几乎可以天马行空。

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【判断题】小说的影视剧改编，不是把原著译成影视连环画，而是再创作。

① 正确

② 错误

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【多选题】影视剧本包括以下哪三种？

① 文学剧本

② 分镜头剧本

③ 完成台本

④ 影视同期本

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随机题目

【单选题】（）群体动力学进入一个新的发展时期。

① 1945—1955年

② 20世纪60年代开始

③ 1960—1980年

④ 20世纪80年代开始

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【单选题】领导者最宝贵的智力品质是（）

① 敏锐的观察力

② 良好的思维力

③ 创新能力

④ 良好的记忆力

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【单选题】所有决策都始于（）

① 提出目标

② 发现问题

③ 方案择优

④ 实施反馈

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【单选题】泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在（）一书中提出的。

① 《课程与教学的基本原则》

② 《美国初等与中等教育法案》

③ 《道德论》

④ 《德育原理》

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【单选题】明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是（）

① 夸美纽斯

② 裴斯泰洛齐

③ 培根

④ 赫尔巴特

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【单选题】南京临时政府的中央教育行政机构是

① 教育科

② 教育厅

③ 教育部

④ 劝学所

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【单选题】品德修养不是“闭门思过”“面壁反思”的过程，这说明品德修养具有（）

① 自觉性

② 内省性

③ 自主性

④ 实践性

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【单选题】整个教育工作的核心，教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿是（）

① 教育方针

② 教育目的

③ 教育政策

④ 教育活动

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【单选题】中世纪大学中，以波伦亚为代表的的“南方型”大学，学校一切权力掌握在（）手中

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教授

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【单选题】课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识

② 课程是经验

③ 课程是活动

④ 课程是生活本身

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