学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.

① 正确

② 错误

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【单选题】社会建构理论强调儿童的学习方式从个体学习转变为强调在( )中学习

① 环境

② 社会

③ 情境

④ 自然

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【单选题】最先由民主主义者转变为共产主义者的是（）

① 李大钊

② 陈独秀

③ 毛泽东

④ 董必武

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【判断题】将债务转变为注册资本，即转变为股权的成本，从而可以从股权转让收入中予以扣除。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】专业市场由原来的单击分布转变为双极分布，由原来的固化分布转变为流动分布。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】开发是将应用研究的成果转变为产品。

① 正确

② 错误

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【判断题】译员只需要掌握原语语言知识，不需要掌握语言外知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列氨基酸代谢转变为牛磺酸的是

① 甲硫氨酸

② 半胱氨酸

③ 谷氨酸

④ 甘氨酸

⑤ 天冬氨酸

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【判断题】金属由液态转变为固态的过程称为气化

① 正确

② 错误

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【判断题】写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。

① 正确

② 错误

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【单选题】哪一项不是打开客户心防的基本途径（）

① 让客户产生信任

② 引起客户注意

③ 迫切地向客户推销产品

④ 引起客户的兴趣

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【单选题】（）方言是古汉语独脉、自成一体，以广东梅县话为代表。

① 西南方言

② 湘方言

③ 客家方言

④ 吴方言

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【单选题】适切原则是指语言要与（）相适应。

① 语意

② 语境

③ 地点

④ 听众

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【单选题】人们喜欢交朋友,并急于同朋友分享一切,是希望自己的所作所为、所思所想能够得到他人的（）。

① 支持和认可

② 赞扬

③ 重视

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【单选题】（）训练发散思维能力。

① 朗诵

② 绕口令

③ 以上方法均可

④ 事物衔接

⑤ 主题演讲

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【单选题】（）训练应变思维能力。

① 图案猜想

② 词汇解读

③ 头脑风暴

④ 以上方法均可

⑤ 用途联想

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【单选题】在做吸气训练时首先要保持良好的（）

① 放松状态

② 精神状态

③ 兴奋状态

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【单选题】社会建构理论强调儿童的学习方式从个体学习转变为强调在( )中学习

① 环境

② 社会

③ 情境

④ 自然

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【单选题】 ( )在方法论上是受到了行为主义心理学的影响

① 结果模式

② 过程模式

③ 目标模式

④ 探求模式

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【单选题】 ( )目标使反映儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

① 行为目标

② 形成性目标

③ 表现性目标

④ 生成性目标

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