推理能力的培养应贯穿数学教育的始终，整个教学中都应该体会这种数学推理。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。（　）.

① 数量关系的符号

② 实践

③ 表示空间形式的数学符号

④ 表示数量关系的数学符号

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【判断题】运算能力贯穿于整个小学数学学习过程，所以对运算能力的培养是小学数学教学中必不可少的环节。

① 正确

② 错误

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【单选题】数学既需要演绎推理，也需要（）。

① 模仿推理

② 合情推理

③ 准确推理

④ 猜想推理

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【判断题】数学推理的对象是表示数量关系和空间形式的数学符号，数学推理的依据主要来自问题所在的数学系统本身和有关的数学系统.

① 正确

② 错误

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【单选题】哪位心理学家在进行了大量的测验之后指出：“数学推理能力是构成数学能力的基础。”（　）.

① 魏德林

② 鲁克

③ 杜威

④ 吉尔福特

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【多选题】提高创新能力要培养提高分析推理的能力，包括（）

① 分解与综合

② 对比与分类

③ 抽象与概括

④ 演绎与归纳

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【单选题】关于数学教学评价说法错误的是（　）.

① 数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息

② 数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计

③ 数学教学评价是作出价值判断的过程

④ 数学教学评价是提高数学教学质量的过程

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【多选题】医患沟通应该贯穿于整个治疗的始终，包括（）

① A 术前的沟通

② B 术后可能出现的情况

③ C 提醒患者定期复查

④ D 讲究沟通的艺术和技巧

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【单选题】关于数学教学目标说法错误的是（　）.

① 数学课堂教学前要明确教给学生什么知识

② 要对学生掌握的知识有预期期望

③ 学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握

④ 上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉

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【单选题】为什么说数学教学不是数学的自然结果

① 数学教学是特别的教学

② 数学教学有其自身的规律性

③ 数学教学是基础性学科的教学

④ 数学教学有其局限性

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【多选题】数据流图的信息流一般可分为

① 变换流

② 事务流

③ 业务流

④ 程序流

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【多选题】度量模块独立性的最重要的2个准则是

① 内聚

② 耦合

③ 局部化

④ 信息隐藏

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【多选题】以下哪个是软件总体设计的工具

① 层次图

② 层次方框图

③ HIPO图

④ 结构图

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【单选题】在软件设计中，我们应该设计

① 单入口单出口的模块

② 单入口多出口的模块

③ 多入口单出口的模块

④ 多入口多出口的模块

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【单选题】所谓的结构化设计方法通常是指

① 基于数据流的设计方法

② 基于数据字典的设计方法

③ 基于程序流程图的设计方法

④ 基于业务流程图的设计方法

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【单选题】在总体设计中，模块间的接口应满足

① 越复杂越好

② 越简单越好

③ 适中最好

④ 以上都不对

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【单选题】在软件设计中，我们一般优先选择下面工具中的哪一个作为描绘软件结构的文档

① 层次图

② 数据流图

③ 程序流程图

④ 数据字典

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【单选题】软件总体设计中，每个模块的大小应该满足

① 越大越好

② 越小越好

③ 适中最好

④ 以上都不对

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【单选题】模块内某成分的输出是另一成分的输入，该模块的内聚是

① 功能内聚

② 顺序内聚

③ 逻辑内聚

④ 通信内聚

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【判断题】层次方框图是用来描述系统的软件结构

① 正确

② 错误

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