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【判断题】【消耗次数：1】
课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 ( )是由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动
①  幼儿园的教学活动
②  幼儿园的生活活动
③  幼儿园的区域活动
④  幼儿园的其他活动
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【单选题】 学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
①  学习计划
②  学习方法
③  学习规律
④  学习策略
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【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学活动的本质是学生的学习活动，教师是这一活动的组织者与指导者。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对于教学设计者而言， 了解学习者的学习风格， 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
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【单选题】 有效教学理念提倡学习者实质性地参与教学过程，即参与并确定学习目标、制定学习进度和参与设计（ ）。
①  学习时间
②  学习场所
③  评价方式
④  评价指标
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【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动内容
③  幼儿园教育活动过程
④  幼儿园教育活动实施
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【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划，包括 ( )。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  认知策略
④  经验和方法
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【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
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【单选题】 学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。
①  意识和能力
②  规则和技能
③  经验和方法
④  认知策略
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随机题目
【单选题】 企业在记录原材料、产成品等存货时，采用的明细账格式一般是(　)。
①  三栏式明细账
②  多栏式明细账
③  横线登记式明细账
④  数量金额式明细账
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【单选题】 下列错误中，不属于会计核算软件能够纠正的是( )。
①  凭证借贷不平衡
②  输入的日期属于已结账的日期
③  凭证使用的明细科目错误
④  凭证编号不连续
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【单选题】 在应收款系统的制单功能中，合并制单一次可以选择多个制单类型，但至少必须选择一个制单类型，其中，可以进行合并制单的单据类型是（ ）。
①  核销制单
②  坏账处理
③  票据处理
④  转账处理
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【单选题】 现代会计信息系统是一个( )。
①  机械系统
②  手工系统
③  人机系统
④  自动系统
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【单选题】 下列关于结账效果的表述中，不正确的是( )。
①  结账后才可以进行下一期间凭证输入
②  结账后默认会计期间自动转为下一期
③  结账后不能输入已结账期间的会计凭证
④  结账后下一期间会计凭证可以记账
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【单选题】 在固定资产核算系统的卡片中，资产编号的数据项是( )。
①  资产名称
②  资产编号
③  类别编号
④  规格型号
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【单选题】 以下哪一项不属于要进行出纳签字应满足的条件？( )
①  在总账系统的“选项”中已经设置了“出纳签字必须经由出纳签字”
②  已经在会计科目中进行“指定科目”的操作
③  凭证中使用的会计科目是已经在总账系统中设置为“日记账”辅助核算的内容
④  在设置凭证类别时选择了“收款凭证 付款凭证 转账凭证”的方式
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【单选题】 薪资管理系统初始化设置的内容不包括（ ）
①  建立工资账套
②  建立个人档案
③  录入工资数据
④  扣缴个人所得税
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【单选题】 下列哪项不是单元属性的内容? ( )
①  行高
②  对齐方式
③  字体颜色
④  表线
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【单选题】 工资的内容包括许多项目，其中（ ）是必须项目；还有一些项目是任意项目，如岗位津贴、扣款等，用户可根据本单位实际而定。
①  应发合计、扣款合计、实发合计
②  岗位津贴、应发合计、扣款合计、实发合计
③  岗位津贴、应发合计、实发合计
④  扣款、应发合计、实发合计
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