核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力，核心技能是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键指标。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】在中小学教师数据素养金字塔模型中，意识态度层主要包含教师数据意识和教育数据伦理。

① 正确

② 错误

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【判断题】核心素养是知识、技能、态度的综合体现。（）

① 对

② 错

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【单选题】教师自我教育能力的核心是（）。

① 教学能力

② 自学能力

③ 思考能力

④ 反思能力

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【单选题】（）体现了教师的教育素养和教育机智。

① 沟通能力

② 组织能力

③ 随机观察

④ 有计划的观察

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【单选题】一般认为，最能体现教师专业性的能力素养是

① 教学设计能力

② 教学实施能力

③ 教学评价能力

④ ABC三个选项都是

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【单选题】下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

① 热爱学生

② 加强自身道德素养

③ 热爱劳动

④ 热爱教育工作

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【判断题】教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力

① 观察能力

② 沟通能力

③ 表达能力

④ 协调能力

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【判断题】教师的一体化培养模式需要从整体考虑教师信息素养发展的渐进性和阶段性，运用发展的眼光不断推动教师专业能力的发展，并不断促成和完善教师信息素养终身发展体系的形成。（）

① 对

② 错

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随机题目

【判断题】我国雨季的始末与季风的进退基本一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列不属于副热带高压活动区域的是（）

① 太平洋

② 北非大陆

③ 印度洋

④ 亚欧大陆

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【单选题】冬小麦冬季不停止生长的地区，越冬开始期生长状况测定项目在1月10日前（）天内进行。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】物候学主要是研究自然界的植物、动物和（）的周期变化之间相互关系的科学。

① 环境条件

② 气象条件

③ 水文条件

④ 土壤条件

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【多选题】柯本气候分类法是以（）要素为基础，进行气候带的划分的。

① 辐射

② 气温

③ 降水

④ 湿度

⑤ 干燥度

⑥ 气压

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【多选题】影响气候的因素主要有（）。

① 太阳辐射

② 大气环流

③ 洋流

④ 海陆分布

⑤ 地形地势

⑥ 人类活动

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【多选题】《气象灾害应急准备认证乡镇建设标准》中指出要建立两卡发放制度，其中的两卡指得是（）（）。

① 气象灾害明白卡

② 气象灾害防御工作明白卡

③ 气象防灾减灾明白卡

④ 气象为农服务明白卡

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【多选题】芝麻在哪些发育普遍期要测定高度（）。

① 分枝

② 现蕾

③ 开花

④ 成熟

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【单选题】山谷风形成的主要因子是（）。

① 热力因素

② 动力因素

③ 动力和热力因素

④ 大气环流因素

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【单选题】玉米是一种光饱和点高、光补偿点低的作物，它又是一种高光效的（）作物。

① C3

② C4

③ 长日照作物

④ 短日照作物

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