核心技能层主更是指教师对教育数据的实际操作能力，核心技能是教师数据素养能力的体现，是发展评价教师数据素养的关键指标。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】在中小学教师数据素养金字塔模型中，意识态度层主要包含教师数据意识和教育数据伦理。

① 正确

② 错误

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【判断题】核心素养是知识、技能、态度的综合体现。（）

① 对

② 错

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【单选题】教师自我教育能力的核心是（）。

① 教学能力

② 自学能力

③ 思考能力

④ 反思能力

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【单选题】（）体现了教师的教育素养和教育机智。

① 沟通能力

② 组织能力

③ 随机观察

④ 有计划的观察

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【单选题】一般认为，最能体现教师专业性的能力素养是

① 教学设计能力

② 教学实施能力

③ 教学评价能力

④ ABC三个选项都是

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【单选题】（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【单选题】下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。

① 热爱学生

② 加强自身道德素养

③ 热爱劳动

④ 热爱教育工作

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【判断题】教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是指教师对周围事物，主要是教育对象由外表到内心的认识能力

① 观察能力

② 沟通能力

③ 表达能力

④ 协调能力

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【判断题】教师的一体化培养模式需要从整体考虑教师信息素养发展的渐进性和阶段性，运用发展的眼光不断推动教师专业能力的发展，并不断促成和完善教师信息素养终身发展体系的形成。（）

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】某建筑外有一有顶无围护结构的檐廊,挑出墙外1.5m ,层高2.2m ,檐廊顶盖投影面积为2.4m2,则檐廊建筑面积为( ) m2

① 3.8

② 1.2

③ 2.4

④ 0

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【单选题】分段结算是针对当年开工，当年不能竣工单项工程或单位工程，按照（），划分不同阶段结算

① 工程完成时段

② 工程形象进度

③ 不同的验收单元

④ 不同的控制界面

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【单选题】建筑物外有维护结构的挑廊和走廊,应按其维护结构( )计算

① 外围水平面积

② 水平面积的全面积

③ 水平面积的1/2面积

④ 轴线围成的水平面积

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【单选题】有顶盖无柱(或未封闭)的通廊、架空通廊按通廊水平投影面积的( )计算建筑面积

① 全部

② 1／2

③ 3／4

④ 0

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【单选题】墙结构外边线的宽度≤2.10m者（）

① 应按雨蓬板的水平投影面积计算

② 根据雨蓬构造形式计算

③ 应按雨蓬结构板的水平投影面积1/2计算

④ 不计算

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【单选题】有柱雨蓬和无柱雨蓬的计算方法是（）

① 有区别

② 一致

③ 不能确定

④ 相似

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【单选题】标准预算审查法的最大优点是( )

① 全面、细致

② 审查质量高

③ 加快审查工程量速度

④ 审查时间短

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【单选题】上下两个错层户室公用的室内楼梯,建筑面积应按( )

① 上一层的自然层计算

② 下一层的自然层计算

③ 上一层的结构层计算

④ 下一层的结构层计算

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【单选题】有永久性顶盖的室外楼梯，应按建筑物（）的水平投影面积的计算

① 自然层全面积

② 自然层1/2

③ 楼梯层数1/2

④ 楼梯层数全面积

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【单选题】某一单层工业厂房为“矩形”平面，其外墙外边线长分别为纵向60.120、横向1的建筑的2.120,厂房高9.000m。则该建筑工程的建筑面积为( )m2

① 54.08

② 650.16

③ 728.65

④ 109.08

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