【单选题】【消耗次数：1】
在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中，教师为学生提供了一张13行16列的点子图，同时要求学生利用手中的点子图，在上面圈一圈，画一画，找到解决13×16的方法，并把自己的想法和思考写在纸上，这种教学思想是（ ）。
①
数形结合的思想、函数与方程的思想
②
转化的思想、函数与方程的思想
③
数形结合的思想、转化的思想
④
转化的思想、分类与整合的思想
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【单选题】
思想道德与法律之间的关系
①
思想道德与法律是两个互不相干的科学领域，遵循不同的规律
②
思想道德与法律虽然是都是社会意识形态内容，但遵循不同的规律
③
思想道德与法律既具有各自的领域，但又彼此联系
④
思想道德与法律相互对立和排斥，两者互不相容
随机题目
【多选题】
关于知识与能力的关系中说法不正确的有（ ）。
①
知识与能力都是成功地完成活动的心理因素
②
知识与能力属于相同的范畴
③
知识的掌握与 能力的发展是同步的
④
知识与能力既有区别，也有联系
【多选题】
下面关于性格与气质的说法中正确的有（ ）。
①
都是在人的生活实践中形成和发展的
②
它们相互深透、彼此制约
③
性格可以在一定程度上掩盖或改造气质
④
具有不同气质类型的人不能形成同样的性格特征
【单选题】
测试时问被试，“图片上的情境是怎么造成的；图片中的情境表示在发生什么事件；结果会怎样”，这样的人格测试方法是投射测验里的（ ）。
①
罗夏墨迹测验
②
主题统觉测验
③
情境测验
④
自我概念测验
【单选题】
心理学研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系，因此，（ ）的动机最有利于任务的完成。
①
高等强度
②
低等强度
③
中等强度
④
以上说法都不对