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【单选题】【消耗次数:1】
教师要牢固树立( )理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
①
永久学习
②
终身学习
③
协同学习
④
创新学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
教师要树立()理念,扩宽知识视野,更新知识结构。
①
终身学习
②
自我提高
③
进步
④
阅读
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【单选题】
在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的( )。
①
准备律
②
练习律
③
效果律
④
条件反射
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【判断题】
“三个牢固树立”是指教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
衡量教师教学和学生学习质量的标准是
①
教学计划
②
教学大纲
③
教科书
④
考试成绩
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )。
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
①
视野层面
②
方法层面
③
知识层面
④
问题层面
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【多选题】
终身学习就是要()
①
A不断学习专业知识,专业技能
②
B不断学习悠久的传统文化
③
C不断学习人类科技的最新成果
④
D活到老学到老
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【判断题】
教师要激发学生的学习的潜能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
组织管理之父是()
①
泰勒
②
法约尔
③
韦伯
④
孔茨
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【单选题】
组织文化的功能是指()
①
整合功能
②
适应功能
③
导向功能
④
以上三者都是
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【单选题】
下列属于定量决策法的是()
①
最小最大后悔值法
②
德尔菲技术
③
名义小组技术
④
头脑风暴
⑤
波士顿矩阵
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【单选题】
关于领导者必须具备的素质,不正确的是()。
①
有部下或追随者
②
拥有影响追随者的能力或力量
③
具有明确的目的
④
没有上级
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【单选题】
管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。“按照这种主张,不同的强化方式各应采取何种沟通方式?()
①
正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式
②
正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式
③
正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式
④
正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式
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【单选题】
组织间沟通的重要基础是建立在()
①
相互信任的互惠关系
②
市场交易关系上
③
竞争关系上
④
以上都是
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【单选题】
以下哪个不是授权必须遵循的原则()。
①
重要性原则
②
适度原则
③
权责一致原则
④
控制幅度原则
⑤
级差授权原则
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【单选题】
当组织层级一定时,组织幅度与组织规模呈()
①
正比关系
②
反比关系
③
对数关系
④
没有确定关系
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【单选题】
根据马斯洛的理论,人的第三层次的需求为()
①
安全需求
②
社会需求
③
自尊需求
④
成就需求
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【单选题】
任务导向型领导在下列因素中最关心的是()
①
下属意见
②
职工满意程度
③
工作群体的团结
④
下属执行情况
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