【单选题】【消耗次数:1】
提出范例教学理论的教育家是( )
根舍因
布鲁纳
巴班斯基
赞科夫
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【单选题】 在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①  主体性教学论
②  发展性教学论
③  自然主义教学论
④  经验主义教学论
【单选题】 20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的
①  一般发展
②  全面发展
③  特殊发展
④  个性发展
【判断题】 乌申斯基说:“不论教育家怎样的研究教育教学理论,如果他没有教育机智,那么他就不能成为一个优秀的教育实践者”。
①  正确
②  错误
【单选题】 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
①  学科课程理论
②  结构主义课程论
③  实用主义课程论
④  综合课程论
【单选题】 下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
①  以高难度进行教学的原则
②  使学生理解学习过程的原则
③  理论知识起主导作用的原则
④  逐渐分化原则
【单选题】 下列关于教学理论的说法中,正确的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③  教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④  加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
【单选题】 下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③  各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④  布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
【单选题】 提出教学活动和日常生活活动之间的关系理论的教育家是( )
①  维果茨基
②  乌索娃
③  高尔基
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是
①  存在主义
②  实用主义
③  唯理论
④  经验论
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
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【判断题】 危险物品的生产、经营、储存、运输单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位应当配备必要的应急救援器材、设备和物资,并进行经常性维护、保养,保证正常运转。
①  正确
②  错误
【判断题】 生产经营单位发生生产安全事故后,事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。
①  正确
②  错误
【判断题】 重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
①  正确
②  错误
【判断题】 施工单位在编制工程概算时,应当确定建设工程安全作业环境及安全施工措施所需费用。
①  正确
②  错误
【判断题】 施工单位在申请领取施工许可证时,应当提供建设工程有关安全施工措施的资料。
①  正确
②  错误
【判断题】 工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。
①  正确
②  错误
【判断题】 工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担监理责任。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【多选题】 中国共产党关注人类前途命运,同世界上一切进步力量携手前进,中国始终是()!
①  世界和平的建设者
②  全球发展的贡献者
③  国际秩序的维护者
④  人类命运共同体的缔造者
【多选题】 强国必须强军,军强才能国安。坚持()、建设(),是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。
①  党指挥枪
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③  党的领导
④  中国特色社会主义