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【单选题】【消耗次数:1】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、( )、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
参考答案:
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相关题目
【单选题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成( ).
①
实践与综合应用
②
实践与教学应用
③
数学和教学应用
④
实践与数学应用
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【判断题】
义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
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【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与( ).
①
数学和人类社会
②
数学教育和人类社会
③
数学和自然科学
④
数学教育和自然科学
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【判断题】
《数学课程标准(2011年版)》指出:“数学知识的教学,要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”
①
正确
②
错误
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【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
秦九韶与、( )、刘徽、朱世杰并称为宋元数学四大家。
①
李治
②
刘徽
③
祖冲之
④
冯祖荀
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【单选题】
下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容( ).
①
实践与教学应用
②
实践与综合应用
③
空间与图形
④
统计与概率
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随机题目
【多选题】
推动经济转型升级指的是:()。
①
A.推进社会发展全面绿色转型
②
B.促进产业的转型升级和产业结构的调整
③
C.加快构建安内蒙古特色产业体系和优势产业体系
④
D.补齐发展短板
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【多选题】
三融五跨中的三融是()。
①
A.技术融合
②
B.流程融合
③
C.业务融合
④
D.数据融合
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【多选题】
坚持与时俱进,最根本的是要有创新精神。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。其中,()。
①
A.理论创新是基础,是关键
②
B.制度创新是保证
③
C.科技创新、文化创新是精神动力和智力支持
④
D.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
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【多选题】
改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。江泽民强调指出:“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导”。这说明()
①
A.理论创新是基于实践基础之上的创新
②
B.理论创新必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进
③
C理论创新要体现继承与创新、坚持与发展的辩证统
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【多选题】
如何着力推进科技创新()。
①
A.健全完善科技创新体系
②
B.强化关键技术攻关
③
C.营造良好的创新环境
④
D.不断提升客户价值创造能力
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【多选题】
碳排放主要是加快()和(),从而推动绿色低 碳技术创新。
①
A.固废资源化利用水平
②
B.技术研发
③
C.科技成果转化
④
D.碳排放核算基础工作
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【多选题】
围绕绿色低碳关键工艺技术,加大技术创新投 入。重点开发()等重大突破性技术,全面建成面向 全球的低碳冶金创新试验基地。
①
A.氢冶金
②
B.生物质能使用
③
C.化石碳资源的清洁利用
④
D.CO2资源化利用
⑤
E.cO综合利用
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【多选题】
数字化转型评估重点领域中的数字化组织管控的指标是()。
①
A.组织
②
B.数字文化
③
C.流程
④
D.管控
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【判断题】
建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当前,我国以信息技术为基础的数字经济蓬勃发展。
①
正确
②
错误
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