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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于《义务教育数学专业标准(2022版)》的说法不正确的是( )。
①
《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
②
《标准》提倡以“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
③
《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
④
1999年全国教育工作会议后,制订了中小学各学科的“教学大纲”,以逐步取代原来的“课程标
参考答案:
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相关题目
【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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【单选题】
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》是
①
1978
②
1986
③
1992
④
1996
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【判断题】
学科德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准的要求,在教学过程中加强对学生的学科核心素养教育。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
义务教育体现了小学教育的全面性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
根据本课程,全国教育工作会议提出了教育的()作用。
①
奠基性
②
全局性
③
先导性
④
基础性
⑤
普适性
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①
创新精神和实践能力
②
审美能力和研究能力
③
探索精神和创造思维
④
批判思维和审美能力
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【单选题】
实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育( )。
①
协调发展
②
均衡发展
③
全面发展
④
优质发展
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【单选题】
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①
实践性
②
可行性
③
衔接性
④
发展性
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随机题目
【单选题】
“寒极生热”说明阴阳之间的 ( )关系
①
阴阳互根互用
②
阴阳对立
③
阴阳交感
④
阴阳消长
⑤
阴阳转化
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【判断题】
阴阳偏盛所致病证的治疗原则是“虚则补之”
①
正确
②
错误
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【判断题】
五行是指木、火、土、金、水五种物质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
将“火曰炎上”引申为凡是具有温热、升腾作用或特性的事物,其属性归类为“火”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
阴在内,阳之守也;阳在外,阴之使也。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在五味的五行属性归类中,咸味属性为“水”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
五行中,每一行与其它四行都存在着( ) 关系
①
生我
②
我生
③
克我
④
我克
⑤
以上都不是
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【多选题】
根据五行学说理论,下列哪些征象可作为肝病的诊断依据( )
①
面见青色
②
易怒
③
四肢抽搐
④
牙齿枯槁
⑤
视物不清
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【多选题】
八纲中以阴阳为总纲,其余六纲中属阳的是( )
①
里
②
表
③
热
④
实
⑤
虚
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【多选题】
下列属于阴的症状是的是( )
①
语声低微
②
恶寒
③
脉浮
④
喜饮
⑤
多言躁动
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