在教学数、式和运算的时候，除了基础知识外，适时安排一些（）的内容，能够丰富“数与代数”领域的数学内容，进一步充实数学活。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 找规律

② 加法计算

③ 混合计算

④ 几何关系

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【单选题】《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（）、解决问题、情感与态度四大方面。

① 数学与思考

② 数学与运算

③ 数学与生活

④ 成绩与升学

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【单选题】义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成（　）.

① 实践与综合应用

② 实践与教学应用

③ 数学和教学应用

④ 实践与数学应用

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① 解决问题

② 符号感

③ 推理能力

④ 实践与综合应用

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【判断题】 “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。

① 正确

② 错误

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【单选题】从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和（）等一些内容。

① 数的认识

② 运算方法

③ 简便运算

④ 理解算理

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【判断题】义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。

① 正确

② 错误

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【多选题】中学语文基础知识的教学内容分为

① 语法修辞知识

② 文学知识

③ 文体知识

④ 读写听说知识

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【单选题】围绕核心素养培育开展教研，进一步将核心素养向课程建设领域、教学内容和方式的优化领域进行渗透、衔接和（）是教研工作的重中之重。

① 传递

② 转移

③ 转化

④ 更新

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【单选题】在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是（）的理论的主要观点。

① 数学是一种训练

② 社会交往和数学学习

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【判断题】小学数学的基础知识具有相对性的特点。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】线路的利用率的说法，正确的是（）

① 利用率越高越好

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【单选题】以下的网络分类方法中，哪一组分类方法有误（）

① 局域网/广域网

② 对等网/城域网

③ 环型网/星型网

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【判断题】线路的利用率越高越好。

① 正确

② 错误

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【判断题】报文交换的线路利用率高于线路交换。

① 正确

② 错误

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【判断题】 RFC就是互联网的标准

① 正确

② 错误

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【判断题】传播延迟和传输介质无关

① 正确

② 错误

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【判断题】对等网模式（P2P)网络中的主机既可以是服务器，也可以是客户机

① 正确

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① 分为网络利用率和信道利用率

② 信道利用率越大，时延也就越大

③ 信道利用率不可能接近100%

④ 信道利用率达到50%时，时延就是空闲时时延的2倍

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【多选题】网络核心部分的交换方式有（）

① 电路交换

② 分组交换

③ 双工交换

④ 报文交换

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【多选题】计算机网络的性能指标有（）

① 速率

② 标准化

③ 质量

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