【多选题】【消耗次数：1】
常见的电缆敷设方式有（）。
①
电缆构筑物敷设
②
保护管敷设
③
水下敷设
④
地下直埋敷设
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【多选题】
关于在电缆构筑物上敷设电缆正确的说法有（）。
①
人力敷设电缆时，统一指挥，每隔1.5～3m有一人肩扛电缆，边放边拉，慢慢施放，不得放在地上摩擦拖行
②
机械施放电缆时，一般采用专用电缆敷设机并配备必要牵引工具，牵引力大小适当、控制均匀，以免损坏电缆
③
同一侧支架上的电缆排列顺序正确，控制电缆在电力电缆下面，1KV及其以下电力电缆应放在1KV以上电力电缆下面
④
敷设前采用人工或机械先开挖电缆沟槽，并在已开挖的电缆沟槽内平铺一层20cm黄砂
【单选题】
在电缆与地下管网交叉不多、地下水位较低或道路开挖不便并且电缆需分期敷设的地段，如果同一路径的电缆根数小于或等于18根时，采用电缆沟敷设电缆；若电缆多于18根时，建议采用电缆隧道布线。
①
正确
②
错误
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在2001年7月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，课程结构部分表述了分科课程与综合课程的设置方案，内容如下：“小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动。积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。”从分科课程与综合课程相互关系的角度分析说明上述分科课程与综合课程设置方案的理由。
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