【单选题】【消耗次数:1】
低压断路器().
A.有短路保护,有过载保护
B.有短路保护,无过载保护
C.无短路保护,有过载保护
D.无短路保护,无过载保护
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【判断题】 电缆线路必须有短路保护和过载保护,短路保护和过载保护电器与电缆的选配应符合
①  正确
②  错误
【判断题】 由于电动机过载电流小于短路电流,所以热继电器既能作过载保护,又能作短路保护。
①  正确
②  错误
【判断题】 断路器可进行短路保护和过流保护().
①  正确
②  错误
【判断题】 RN2型户的式高压熔断器,即可体短路保护,又可作过载保护。
①  正确
②  错误
【判断题】 接触器除通断电路外,还具备短路和过载的保护作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 熔断器在电力拖动系统中实现过载和短路保护作用的保护电器,通常将它的熔体串联在被保护的电路中。
①  正确
②  错误
【判断题】 熔断器可起到短路保护作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 三相笼型异步电动机的电气控制线路,如果使用热继电器作过载保护,就不必再装设熔断器作短路保护。
①  不必再装
②  必须安装
【判断题】 三相笼型异步电动机的电气控制线路,如果使用热继电器作过载保护,就不必再装设熔断器作短路保护。
①  正确
②  错误
【单选题】 熔断器作为短路保护的电器,它是()于被保护电路中的。
①  串接
②  串接或并接都不可以
③  并接
④  串接或并接都可以?
【判断题】 常用的安全保护回路:过载保护回路;互锁回路;双手同时操作回路。该说法( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “理性人”是现代西方文化中一个具有哲学、历史和政治意义的人的形象,最早揭示或赋予理性特征的是古希腊哲学家
①  柏拉图
②  苏格拉底
③  亚里士多德
④  毕达哥拉斯
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【单选题】 环境是人的身心发展的( ),对人的身心发展具有重要影响。
①  外部条件
②  决定因素
③  物质前提
④  内在动力
【单选题】 ( )最早提出的“科学知识最有价值”,“最有价值”和“最美”的科学要“统治一切”。
①  杜威
②  康德
③  培根
④  斯宾塞
【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般
【单选题】 ( )的知识概念将知识看成是一种行动的“工具”,因此也被称为工具主义的只是概念,杜威对此做了最明确的阐述。
①  经验主义
②  后现代主义
③  理性主义
④  实用主义
【单选题】 ( )在《大教学论》中,也从新教的立场出发,认为教育的根本目的不是为了“今世”服务,而是为了“来世”作准备。
①  夸美纽斯
②  柏拉图
③  克尔凯郭尔
④  尼采
【单选题】 吴俊升的( )是一本在体系上较为系统,在内容上又很充实的教育哲学专著。
①  《教育哲学大纲》
②  《大教学论》
③  《教育哲学》
④  《社会哲学》
【单选题】 人之所以为人,被当作人一样来尊重,并不是因为他具有人的外表,而是因为他具有人的内心和外在行为表现,而这些东西都是( )的产物。
①  语言
②  文化
③  时间
④  地域
【单选题】 ( )的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作,而且是一部非常重要的人生哲学著作。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  柏拉图
④  泰勒士