【判断题】【消耗次数:1】
交流电流表和电压表测量所测得的值都是有效值。
正确
错误
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【判断题】 用交流电压表和交流电流表所测出的值是有效值。
①  正确
②  错误
【单选题】 交流电压表.交流电流表测量的是()。
①  最大值
②  有效值
③  瞬间值
【单选题】 实验室中的交流电压表和电流表,其读值是交流电的( )。
①  最大值
②  有效值
③  瞬时值
【单选题】 实验室中的交流电压表和电流表,其读值是交流电的()。
①  最大值
②  有效值
③  瞬时值
【单选题】 纯电感正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与感抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①  超前90°
②  超前120°
③  滞后90°
④  滞后120°
【单选题】 纯电容正弦交流电路中,电压的有效值等于电流的有效值与容抗的乘积,在相位上电压比电流( )。
①  超前90°
②  超前120°
③  滞后90°
④  滞后120°
【判断题】 直流电流表可以用于交流电路测量。
①  正确
②  错误
【单选题】 用万用表交流电压档测量交流电压时,所测的数值是交流电压的()。
①  最大值
②  平均值
③  有效值
④  瞬时值
【单选题】 电容元件的正弦交流电路中,电压有效值不变,当频率增大时,电路中电流有效值将()。
①  增大
②  减小
③  不变
【单选题】 图中各电压表指示有效值,则电压表V3的读数应为()。
①  5V
②  1V
③  7V
④  4V
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【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【单选题】 对中立性态度的理解正确的是( )。
①  对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度
②  对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
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④  对求助者的情绪和行为的结果采取保留态度
【单选题】 不利于学习的学习习惯不包括( )。
①  拖拉和应付
②  边玩边学
③  制定详细的学习计划
④  过于依赖父母
【单选题】 心理健康教育课程的教学环节不包括( )。
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【单选题】 埃里克森认为青少年期良好的人格特质是( )。
①  诚实品质
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【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
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③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
【单选题】 青少年死亡的第一原因是( )。
①  学习困难
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【单选题】 下列属于正确的测验观的是( )。
①  测验万能论
②  测验无用论
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④  心理测验尚不完善
【单选题】 建立校园危机预防机制的目的不包括( )。
①  危机中能够迅速识别有潜在危机可能的学生
②  危机前有充分的心理准备
③  危机中有切实可行的干预方法
④  危机后充分地成长教育