安全带的正确挂扣方式应该是高挂低用().

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】在高处作业时，正确使用安全带的方法是高挂(系)低用。

① 正确

② 错误

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【判断题】升降作业时吊篮内作业人员应将安全带用安全锁扣正确挂置在安全绳上

① 正确

② 错误

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【判断题】建筑施工现场安全带无论什么场合都应高挂低用，注意防止摆动碰撞，不准将绳打结使用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】高处作业人员应按规定系挂安全带

① 正确

② 错误

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【单选题】悬空高处作业人员应挂牢安全带，安全带的选用与佩戴应符合国家现行标准《安全带》（GB6095）的有关规定，安全带应拴在（）

① A操作人员上方牢固处

② B操作人员下方牢固处

③ C操作人员四周牢固处

④ D操作人员侧面牢固处

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【单选题】对待失恋的正确心态应该是什么：

① 感到痛苦，产生报复心理

② 以自杀威胁对方

③ 恳求对方不要离开

④ 没有感情就趁早结束，去寻找真正的幸福

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【多选题】高处作业如安全带无固定挂处，应采用适当强度的钢丝绳或采取其他方法；禁止把安全带挂在（）的物件上

① A移动

② B带尖锐梭角

③ C固定构件

④ D不牢固

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【单选题】对人生态度正确的理解应该是（）。

① 人生态度就是人生价值观

② 人生态度就是低层次的人生观

③ 人生态度就是指人为什么活着

④ 人生态度是人们对待人生较为稳定的心理意识和行为倾问

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【单选题】对人生态度正确的理解应该是( )。

① 人生态度就是人生价值观

② 人生态度就是低层次的人生观

③ 人生态度就是指人为什么活着

④ 表明人应当怎样活着

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【单选题】以下关于教学的正确论述应该是

① 教学就是传授知识

② 教学就是上课

③ 教学就是智育

④ 教学由教与学两方面活动组成

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随机题目

【多选题】下列分组中属于按品质标志分组的有（）。

① 职工按工龄分组

② 企业按所有制属性分组

③ 教师按职称分组

④ 人口按地区分组

⑤ 人口按文化程度分组

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【多选题】在组距数列中，组中值（）。

① 是上限与下限的中点数

② 在开口组中可参照相邻组来确定

③ 在开口组中无法计算

④ 是用来代表各组标志值的一般水平

⑤ 就是组平均数

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【判断题】判断对错：对于一个特定研究总体而言，总体单位总量和总体标志总量可以有若千个。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：在分布数列中，某一组的次数越大，则该组的变量值对平均数的影响就越大，反之，则越小。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】判断对错：两个指标的经济内容、统计范围、计算方法、计算价格以及计算单位等方面具有可比性，才能计算相对指标。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】按照反映现象的时间状况不同，总量指标可以分为( )。

① 数量指标和质量指标

② 实物指标和价值指标

③ 总体单位总量和总体标志总量

④ 时期指标和时点指标

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【单选题】下列指标中属于时点指标的是（）。

① 利润总额

② 产品产量

③ 流动资金额

④ 出生人口数

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【单选题】某公司按计划规定，本月产品产量为10万台，实际本月产量为9万台，则该公司仅完成产品生产计划的（）。

① 9%

② 90%

③ 10%

④ 80%

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【单选题】受极端变量值影响较小的平均!指标是（）。

① 几何平均数

② 调和平均数

③ 算术平均数

④ 中位数

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【单选题】甲、乙两数列的平均数分别为100和15，它们的标准差为12.8和37，则（）。

① 甲数列平均数的代表性高于乙数列

② 乙数列平均教的代表性高于甲数列

③ 两数列平均数的代表性相同

④ 无法比较

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