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【多选题】【消耗次数:1】
推进乡村文化振兴,还要培育文明乡风、(),改善农民精神风貌,提高乡村社会文明程度,焕发乡村文明新气象.
①
A.良好家风
②
B.俭朴村风
③
C.淳朴民风
④
D.勤劳家风
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相关题目
【单选题】
乡村振兴,乡风文明是().
①
A.手段
②
B.保障
③
C.目的
④
D.基础
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【单选题】
乡村振兴,乡风文明是()。
①
A手段
②
B保障
③
C目的
④
D基础
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【单选题】
乡村振兴战略总要求有产业兴旺、()、乡风文明、治理有效、生活富裕。
①
A.生态宜居
②
B.美丽乡村
③
C.人才振兴
④
D.组织振兴
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【单选题】
本讲提到,乡村振兴战略中提到的乡风文明建设,要将建设农村文化自信与推进农村文化的繁荣兴盛结合起来,相较于新农村提出的乡风文明有了()。
①
A.新的解释
②
B.更高要求
③
C.完全不同的含义
④
D.深入探讨
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【多选题】
乡风文明是乡村振兴的保障,我们要通过()三管齐下,加强思想道德建设。
①
A.教育的引导
②
B.实践的养成
③
C.财政的投入
④
D.制度的保障
⑤
E.收入的增加
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【判断题】
乡村振兴战略总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乡村振兴的基本内涵是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。
①
对
②
错
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【多选题】
乡村风貌与城市风貌相较,主要的区别包括()。
①
.乡村风貌更强调传统文化、生活习惯及风土人情
②
乡村体量更小、社会结构更稳定
③
城市风貌只关注物质空间特征
④
乡村未受到大规模人口、建设冲击,自然生态特征更显著
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【单选题】
从工业文明的视角看待中国乡村,乡村充满希望。
①
正确
②
错误
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【多选题】
通过乡村精英的制度培育,实现乡村振兴,其内容包括().
①
A.加大乡村发展的政策投资力度
②
B.建立常态化的精英吸纳机制
③
C.提高村庄精英的生活待遇
④
D.完善农村社会保障制度
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随机题目
【单选题】
课外阅读是一种学生自主的、非强制性的活动,位于第一位的是( )。
①
兴趣性
②
自主性
③
广泛性
④
发展性
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【单选题】
决定课程地位的因素是( )。
①
课程内容
②
课程结构
③
课程性质
④
课程管理
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【单选题】
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是( )。
①
知识、能力、方法
②
知识、过程、价值观
③
知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
④
知识、能力、情感态度
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【单选题】
小学三至四年级,要求学生累计认识常用汉字( )。
①
2500个
②
2300个
③
2100个
④
2000个以下
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【单选题】
最早提出语文教学要培养学生语感的是( )。
①
夏丐尊
②
叶圣陶
③
郭沫若
④
峻青
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【单选题】
从课堂实施的活动空间来看,最主要的条件性课程资源是( )。
①
考试要求
②
班级课堂
③
上级文件
④
家长要求
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【单选题】
语文素养的核心是( )。
①
语感
②
字词
③
阅读
④
作文
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【单选题】
我国有专门用于写字的教材在( )。
①
唐朝
②
宋朝
③
明朝
④
清朝
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【单选题】
阅读能力的运用是( )。
①
拓展阅读
②
教材
③
习作
④
交流
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【判断题】
语感的培养是语文学科人文性的着眼点和归宿处。
①
正确
②
错误
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