【单选题】【消耗次数:1】
()是按化学成分分类的。
A.有机磷农药、氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯类、植物源、矿物源杀虫剂
B.有机磷农药、氨基甲酸酯类、矿物源杀虫剂、胃毒杀虫剂
C.有机磷农药、氨基甲酸酯类、触杀剂农药、矿物源杀虫剂
D.有机磷农药、驱避剂、拟除虫菊酯类、植物源、矿物源杀虫剂
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【单选题】 8.有机磷杀虫剂对胆碱酯酶的抑制作用属于
①  A.可逆性抑制作用
②  B.竞争性抑制作用
③  C.非竞争性抑制作用
④  D.反竞争性抑制作用
⑤  E.不可逆性抑制作用
【单选题】 购买和使用农药/杀虫剂的时候,下列哪些说法是正确的?
①  A.购买鼠药/杀虫剂时,可以和日常用品放在一个袋子(或篮子)里
②  B.农药/杀虫剂放在远离小孩的地方
③  C.农药/杀虫剂可以凭经验使用
④  D.发生农药中毒,最先应该做的是催吐
【多选题】 氨基甲酸酯类农药的特点是()。
①  A.药效快
②  B.选择性较高
③  C.毒性较低
④  D.容易在生物体内蓄积
⑤  E.容易土壤微生物分解
【多选题】 下列关于拟除虫菊酯类农药叙述错误的是()。
①  A.人工合成的结构类似天然存在的
②  B.一般不引起中毒
③  C.在碱性条件下易分解,酸性条件下稳定
④  D.重度中毒应用解磷定
⑤  E.一般与有机磷农药配合应用
【多选题】 拟除虫菊酯类农药中毒的解救方法有()。
①  A.吸入中毒可给予甲基半胱氨酸雾化吸入15分钟
②  B.防治皮肤刺激使用2%维生素E油剂搽涂
③  C.使用镇静剂对抗抽搐、惊厥
④  D.有流涎、口鼻分泌物增多的可采用大剂量阿托品皮下注射
⑤  E.心血管损伤者可使用地塞米松
【多选题】 根据农药的()等,分类的方法也多种多样。现根据防治对象将农药分类如下:杀虫剂、杀菌剂、杀螨剂、杀线虫剂、除草剂、杀鼠剂、植物生长调节剂、杀软体动物剂等。
①  A.用途
②  B.成分
③  C.防治对象
④  D.作用方式
【单选题】 有机磷农药中毒的机制是有机磷抑制了
①  胆碱酯酶
②  糜蛋白酶
③  乳酸脱氢酶
④  细胞色素氧化酶
⑤  酪氨酸脱氢酶
【单选题】 有机磷农药中毒主要引起(?)
①  肝损伤?
②  肾损伤
③  骨骼损伤
④  神经系统损伤
【多选题】 关于有机磷农药,正确的说法包括()。
①  A.不易为微生物所降解
②  B.大部分不能够溶于水
③  C.这一类农药的药效高
④  D.很少有农药毒性残留
【单选题】 急性有机磷杀虫药中毒主要死因是
①  周围循环衰竭
②  脑水肿
③  呼吸衰竭
④  肝肾功能衰竭
【单选题】 有机磷农药中毒的烟碱样症状是
①  多汗
②  肌束颤动
③  瞳孔缩小
④  支气管痉挛
随机题目
【单选题】 活性化管理的内涵不包括( )。
①  对行为的后果负责
②  与组织的成败后果无责
③  有采取相应知识、技能、职权的意愿
④  对组织的成败负责
【单选题】 幼儿园的内部关系包括( )、同事关系和上下级关系等。
①  家庭与社区
②  师幼关系
③  教师与家长
④  园长与家长
【单选题】 ( )是指园长在举办者和教育行政部门的领导下,根据《幼儿园工作规程》负责领导全园工作。
①  教师负责制
②  负责人责任制
③  园长负责制
④  家长负责制
【单选题】 教职工参与民主管理的方式有建立园务委员会和( )。
①  建立家长委员会
②  建立教职工大会制度
③  建立家园联系栏
④  建立教职工奖惩制度
【单选题】 目标管理中总目标的制定要分析判断组织拥有的( )。
①  物质和能力
②  资源和能力
③  物质和实力
④  资源和实力
【单选题】 幼儿园保教队伍管理中,以下说法不正确的是( )。
①  严厉批评教职工
②  关心体谅教职工
③  欣赏赞美教职工
④  尊重信任教职工
【单选题】 培养幼儿教师师德风范,体现“爱”的教育,不包括( )。
①  爱集体
②  爱生活
③  爱比较
④  爱职业
【单选题】 幼儿园班级管理中,班长的职责不包括以下哪一项( )。
①  主持幼儿园工作
②  负责幼儿教育
③  主持班会
④  制定工作计划
【单选题】 幼儿园班长的魅力不是( )。
①  体力
②  凝聚力
③  活力
④  向心力
【单选题】 关注幼儿的( )是确定课程内容的出发点。
①  发展水平
②  应用能力
③  实践能力
④  知识技能